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Generic
%T
Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion
Stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres
%A Wessel, Jan
%A Selter, Christoph
%A Wartha, Sebastian
%I Universitätsbibliothek Dortmund
%K Subtraktion
%K Schuljahr
%K Grund
%K Schüler
%K Ergänzen
%K Abziehen
%K Unterschied
%K Relational
%K Operational
%K Hochschulschrift
%D 2014
%C Universitätsbibliothek Dortmund
%C Dortmund
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2