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Generic
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Mehrdeutigkeit gestalten
Ambiguität und die Bildung demokratischer Haltungen in Kunst und Pädagogik
%A Schnurr, Ansgar
%A Dengel, Sabine
%A Hagenberg, Julia
%A Kelch, Linda
%I transcript Verlag
%@ 9783839450079
%K Bildung
%K Schule
%K Demokratie
%K Politik
%K Politische Bildung
%K Bildungsforschung
%K Museum
%K Postkolonialismus
%K Kunst
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%K Politics
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%K Art
%K Kulturelle Bildung
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%K postcolonialism
%K Museumspädagogik
%K Museum Education
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%K Theory of Education
%K School
%K civic education
%K Ambiguity
%K populism
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%K Transfer Effects
%K Ambiguität; Kulturelle Bildung; Politische Bildung; Kunst; Transferwirkungen; Populismus; Schule; Demokratie; Museum; Postkolonialismus; Kunstvermittlung; Bildung; Politik; Bildungsforschung; Kunstpädagogik; Museumspädagogik; Bildungstheorie; Ambiguity; Cultural Education; Civic Education; Art; Transfer Effects; Populism; School; Democracy; Postcolonialism; Art Education; Education; Politics; Educational Research; Museum Education; Theory of Education;
%D 2020
%C transcript Verlag
%C Bielefeld
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2