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  1. Eckoldt, Julia [VerfasserIn] ; Logos Verlag Berlin, Freie Universität Berlin

    Den (Sach-)Unterricht öffnen : Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens

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    Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]

    Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 363

  11. McElvany, Nele [HerausgeberIn]; Bos, Wilfried [HerausgeberIn]; Holtappels, Heinz Günter [HerausgeberIn]; Ohle-Peters, Annika [HerausgeberIn] ; Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung 4. 2018 Dortmund

    Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln

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    Münster; New York: Waxmann, 2019

    Erschienen in: Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; 4.2019

  12. Gawatz, Andreas [VerfasserIn]; Stürmer, Kathleen [VerfasserIn]; Ballweber, Ute [VerfasserIn]; Boßlet, Andrea [VerfasserIn]; Dorfner, Tobias [VerfasserIn]; Fauth, Benjamin [VerfasserIn]; Goy, Axel [VerfasserIn]; Hapke, Julia [VerfasserIn]; Müller, Andreas [VerfasserIn]; Neuhaus, Birgit Jana [VerfasserIn]; Obert, Andreas [VerfasserIn]; Pilgrim, Nicole [VerfasserIn]; Scholz, Angelika [VerfasserIn]; Schwahl, Markus [VerfasserIn]; Vogel, Achim [VerfasserIn]; Waigel, Sven [VerfasserIn]; Zodel, Andreas [VerfasserIn] ; Gawatz, Andreas [HerausgeberIn]; Stürmer, Kathleen [HerausgeberIn] Westermann Schulbuchverlag

    Kognitive Aktivierung im Unterricht : Befunde der Bildungsforschung und fachspezifische Zugänge - [Druck A]

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    Braunschweig: Westermann, 2019

  18. Martens, Matthias [HerausgeberIn]; Rabenstein, Kerstin [HerausgeberIn]; Bräu, Karin [HerausgeberIn]; Fetzer, Marei [HerausgeberIn]; Martens, Helge [HerausgeberIn]; Hardy, Ilonca [HerausgeberIn]; Schelle, Carla [HerausgeberIn] ; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Kommission Schulforschung, Didaktik Jahrestagung 2017 Frankfurt am Main, Verlag Julius Klinkhardt

    Konstruktionen von Fachlichkeit : Ansätze, Erträge und Diskussionen in der empirischen Unterrichtsforschung

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018