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Unkel, Isabel [VerfasserIn] ; Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Diagnostik von Lernstrategien : Entwicklung und Validierung des Münsterschen Analyse-Sets zur aufgabenspezifischen Erfassung von Lernstrategien (MALS)

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Münster, 2023
Liebers, Katrin [VerfasserIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Leistungsheterogenität in der Grundschule : Umgang mit Vielfalt im Unterricht - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023

Erschienen in: Grundschule heute
Geber, Georg [VerfasserIn]

Lernende mit Nachteilen gerecht bewerten? : empirisch-qualitative Untersuchungen zum Umgang von schulbehördlichen und schulischen Akteur:innen mit Nachteilsausgleichen

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023

Erschienen in: Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive
Bohl, Thorsten [HerausgeberIn]; Budde, Jürgen [HerausgeberIn]; Rieger-Ladich, Markus [HerausgeberIn] ; Uni-Taschenbücher GmbH, Verlag Julius Klinkhardt

Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht : grundlagentheoretische Beiträge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen - [2., aktualisierte Auflage]

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023

Erschienen in: UTB ; 4755 ; Schulpädagogik
Rogl, Silke [VerfasserIn] ; Biedermann, Horst [AkademischeR BetreuerIn]; König, Johannes [AkademischeR BetreuerIn] Universität Salzburg, Universität Salzburg School of Education, Waxmann Verlag

Begabungsüberzeugungen und ihr Einfluss auf kognitiv herausfordernden Unterricht

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Münster; New York: Waxmann, [2022]

Erschienen in: Begabungsförderung ; 12
Geiger, Steffen [HerausgeberIn]; Dahlheimer, Sabrina [HerausgeberIn]; Bader, Maria [HerausgeberIn] ; Juventa Verlag

Heterogenität und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik : theoretische und empirische Beiträge

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2022
Röhrig, Michael [HerausgeberIn]; Kron, Thomas [HerausgeberIn]; Nehl, Yvonne [HerausgeberIn]; Naglik, Felix [HerausgeberIn]

Individualisierung und Schule - [1. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2022
Fischer, Christian [HerausgeberIn]; Rott, David [HerausgeberIn] ; Uni-Taschenbücher GmbH, Waxmann Verlag

Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule

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Münster; New York: Waxmann, [2022]

Erschienen in: utb ; 5919 ; Pädagogik
Sasse, Ada [VerfasserIn]; Schulzeck, Ursula [VerfasserIn] ; Sasse, Ada [HerausgeberIn]; Schulzeck, Ursula [HerausgeberIn] Verlag Julius Klinkhardt

Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren : die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021

Erschienen in: Lernen inklusiv und kooperativ
Fischer, Christian [HerausgeberIn]; Hillmann, Donata [HerausgeberIn]; Kaiser-Haas, Monika [HerausgeberIn]; Konrad, Monika [HerausgeberIn]

Strategien selbstregulierten Lernens in der individuellen Förderung : ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt

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Münster; New York: Waxmann, 2021

Erschienen in: Begabungsförderung ; 11
Kampshoff, Marita [HerausgeberIn]; Wiepcke, Claudia [HerausgeberIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Vielfalt in Schule und Unterricht : Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W.Kohlhammer, [2021]
Skorsetz, Nina [HerausgeberIn]; Bonanati, Marina [HerausgeberIn]; Kucharz, Diemut [HerausgeberIn]

Diversität und soziale Ungleichheit : Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, 2020

Erschienen in: Jahrbuch Grundschulforschung ; 24
Kürten, Ronja [HerausgeberIn]; Greefrath, Gilbert [HerausgeberIn]; Hammann, Marcus [HerausgeberIn] ; Waxmann Verlag

Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren : innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

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Münster; New York: Waxmann, 2020

Erschienen in: Begabungsförderung ; 8
Kiso, Carolin [HerausgeberIn]; Lagies, Judith [HerausgeberIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Begabungsgerechtigkeit : Perspektiven auf stärkenorientierte Schulgestaltung in Zeiten von Inklusion

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2019]

Erschienen in: Research
Paradies, Liane [VerfasserIn]; Linser, Hans Jürgen [VerfasserIn] ; Cornelsen Scriptor

Differenzieren im Unterricht - [10., überarbeitete Neuauflage]

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Berlin: Cornelsen, 2019

Erschienen in: Scriptor Praxis ; Sekundarstufe I + II
Fischer, Christian [HerausgeberIn]; Platzbecker, Paul [HerausgeberIn] ; Münstersches Gespräch zur Pädagogik 35. 2018 Münster (Westf), Waxmann Verlag

Gibt es den normalen Schüler (noch)? : in Schule und Unterricht mit Diversität umgehen

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Münster; New York: Waxmann, 2019

Erschienen in: Münstersche Gespräche zur Pädagogik: Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; 35
Blanchard, Olivier [VerfasserIn] ; Weber, Bernhard [AkademischeR BetreuerIn]; Krause-Benz, Martina [AkademischeR BetreuerIn] Technische Universität Braunschweig

Hegemonie im Musikunterricht : die Befremdung der eigenen Kultur als Bedingung für den verständigen Umgang mit kultureller Diversität

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Münster; New York: Waxmann, 2019

Erschienen in: Perspektiven musikpädagogischer Forschung ; 9
Knauder, Hannelore [HerausgeberIn]; Reisinger, Christa-Monika [HerausgeberIn] ; Waxmann Verlag

Individuelle Förderung im Unterricht : empirische Befunde und Hinweise für die Praxis

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Münster; New York: Waxmann, 2019
Müller-Lehmann, Silke [VerfasserIn]

Lerncoach sein! : Lehrkräfte begleiten Schülerinnen und Schüler in heterogenen Lerngruppen - [1. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz, 2019

Erschienen in: Pädagogik
Veber, Marcel [HerausgeberIn]; Benölken, Ralf [HerausgeberIn]; Pfitzner, Michael [HerausgeberIn] ; Waxmann Verlag

Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken

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Münster; New York: Waxmann, 2019

Erschienen in: Begabungsförderung ; 7

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