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Engel, Stefan [HerausgeberIn]; Slapnicar, Klaus [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Die Diplomarbeit - [2., überarb. und aktualisierte Aufl.]

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Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2000

Erschienen in: Sammlung Poeschel ; 15400
Wohlrabe, Dirk [VerfasserIn] ; Technische Universität Dresden

Didaktische Zugänge im Lernfeldunterricht metalltechnischer Berufe

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Dresden, [2024?]
Fleck, Rika [VerfasserIn] ; Technische Universität Dresden

Einfluss von didaktischen, audiovisuellen und journalistischen Designelementen auf Lernerfolg und Lernmotivation in Lehr- und Lernfilmen : Eine empirische Studie zur digitalen Wissensvermittlung an der Hochschule Mittweida.

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Dresden, [2024?]
Murer, Livia [VerfasserIn] ; Metzger, Susanne [AkademischeR BetreuerIn]; Treutlein, Philipp [AkademischeR BetreuerIn]; Vorholzer, Andreas Stefan [AkademischeR BetreuerIn] Universität Basel, Logos Verlag Berlin

Diagnose experimenteller Kompetenzen beim praktisch-naturwissenschaftlichen Arbeiten : Vergleich verschiedener Methoden und kognitive Validierung eines Testverfahrens

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Berlin: Logos Verlag, [2023]

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 355
Schulze, Peter [VerfasserIn] ; Franz Steiner Verlag, Technische Universität Dresden

Die Erfassung von Interaktionsqualität durch Lehrkräfte : Studie zur berufspraktischen Prüfung angehender Erzieherinnen und Erzieher mit einem Beobachtungsinstrument

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Stuttgart: Franz Steiner Verlag, [2023]

Erschienen in: Empirische Berufsbildungsforschung ; 7
Peters, Natalie [VerfasserIn] ; Technische Universität Dresden

Förderung mentaler Gesundheit durch Trainingsinterventionen im Hochschul- und Unternehmenskontext

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Dresden, [2023?]
Marquardsen, Birte [VerfasserIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Kooperationspraktiken zweier Ganztagsschulen im Spannungsfeld von Gemeinsamkeit und Differenz

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer, [2023]

Erschienen in: Schule und Gesellschaft ; 68.2023
Teichrew, Albert [VerfasserIn] ; Erb, Roger [AkademischeR BetreuerIn]; Krabbe, Heiko [AkademischeR BetreuerIn]; Bresges, André [AkademischeR BetreuerIn] Goethe-Universität Frankfurt am Main, Logos Verlag Berlin

Physikalische Modellbildung mit dynamischen Modellen

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Berlin: Logos Verlag, [2023]

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 364
Jahr, David [VerfasserIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Die Politik der Schulklasse : dokumentarische Videoanalysen unterrichtlicher Praktiken zwischen Integration und Destruktion

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2022]

Erschienen in: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 92
Stein, Kristin [VerfasserIn] ; Gehrmann, Axel [AkademischeR BetreuerIn]; Melzer, Wolfgang [AkademischeR BetreuerIn] Technische Universität Dresden

Unterrichtsplanung im Mehrebenensystem der Schule : Eine qualitative Vignettenstudie zum Vorgehen angehender Lehrpersonen bei der Planung von Lehr-Lern-Arrangements

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Dresden, 2022
Grinke, Silke [VerfasserIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden : eine theoretische und empirische Studie

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2022]

Erschienen in: Research
Melzig, Christian [VerfasserIn] ; Universität zu Köln, Bundesinstitut für Berufsbildung

Lernförderlicher Umgang mit Fehlern in der Ausbildung : Entwicklung und Validierung eines Tests zur Kompetenzmessung am Beispiel Medizinischer Fachangestellter - [1. Auflage]

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Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2021

Erschienen in: Berichte zur beruflichen Bildung
Weinmann, Oliver [VerfasserIn] ; Mabuse-Verlag GmbH

Pflegedidaktik zwischen Anspruch und Wirklichkeit : die Coolout-Theorie und ihre Bedeutung für die Unterrichtslehre

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Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag, [2021]

Erschienen in: Mabuse-Verlag Wissenschaft ; 123
Lung, Jennifer [VerfasserIn]

Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden : Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2021]

Erschienen in: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik- Research
Hocker, Tatjana [VerfasserIn]

Fachdidaktik in der technischen Bildung : am Beispiel einer konzeptionellen Entwicklung eines Vier-Rollen-Drahtvorschubsystems

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Vieweg, [2020]

Erschienen in: Research
Heindl, Manuela [VerfasserIn] ; Technische Universität Dresden, Universitas Negeri Yogyakarta

The influence of digital technology on the inquiry learning process in education

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Dresden, 2020 ; Yogyakarta, 2020
Ostsieker, Laura [VerfasserIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs : Gestaltung und empirische Untersuchung

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2020]

Erschienen in: Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik- Research
Elter, Sabine [VerfasserIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Zum Einfluss von Simulationen auf das funktionale Denken : am Beispiel von Mathematisierungssituationen im MATHEMATIK-Labor

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2020]

Erschienen in: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik- Springer Spektrum
Ike, Lisa [VerfasserIn]

Empathy training for leaders desiring employee engagement

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Ann Arbor, Mi: ProQuest, 2019
Schuster, Franziska [VerfasserIn] ; Technische Universität Dresden

Herausforderungen für die Soziale Arbeit mit älteren und alten Menschen im Akutkrankenhaus = Challenges for social work with elderly and old people in acute hospitals

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Dresden, 12.03.2019

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