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  1. Heese, Stefanie [VerfasserIn] ; Leipziger Universitätsverlag, Universität Leipzig

    Zur Nutzung von künstlerischen Bildern für das literarische Textverstehen im Unterricht : eine quasiexperimentelle Untersuchung

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    [Leipzig]: Leipziger Universitätsverlag, 2021

    Erschienen in: Publikationsreihe des ZLS, Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung ; 11

  2. Pertzel, Eva [VerfasserIn]; Schütte, Anna Ulrike [VerfasserIn] ; Bodi, Daniel [MitwirkendeR]; Brill, Karsten [MitwirkendeR]; Enste, Waltraud [MitwirkendeR]; Eusterbrock, Alexandra [MitwirkendeR]; Gabriel, Katrin [MitwirkendeR]; Hößl, Kathrin [MitwirkendeR]; Kuhlmann, Katharina [MitwirkendeR]; Maqbool-Özkan, Natali [MitwirkendeR]; Rading, Karin [MitwirkendeR]; Schwarz, Christian [MitwirkendeR]; Pieper, Irene [MitwirkendeR]; Strutz, Bianca [MitwirkendeR] Waxmann Verlag

    Literatur ab 2010 : Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I

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    Münster; New York: Waxmann, 2017

    Erschienen in: Beiträge zur Schulentwicklung - Praxis

  3. Frickel, Daniela A. [HerausgeberIn]; Kammler, Clemens [HerausgeberIn]; Rupp, Gerhard [HerausgeberIn] ; Symposion Deutschdidaktik Körperschaft Arbeitskreis Literaturdidaktik, Fillibach Verlag

    Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme

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    Freiburg im Breisgau: Fillibach Verlag, [2012] ; [Stuttgart]: Klett Sprachen, [2012]

    Erschienen in: Symposion Deutschdidaktik: Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik ; 1

  4. Bay, Wolfgang [VerfasserIn]

    Geschichten verstehen : Konzeption, Implementation und Evaluation eines Lesestrategiesets für narrative Texte

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    Bochum: Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek, 2022

    Erschienen in: Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik (Bände) ; 6

  5. König, Lisa [VerfasserIn] ; Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau

    Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens : eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz

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    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020] ; Freiburg: Pädagogische Hochschule, [2020]

    Erschienen in: Empirische Forschung in der Deutschdidaktik ; 4

  6. Schilcher, Anita [HerausgeberIn]; Pissarek, Markus [HerausgeberIn]

    Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage - [4., ergänzte Auflage]

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    Bielefeld: wbv Publikation, 2018

  7. Kist, Magdalena [VerfasserIn] ; Jesch, Tatjana [AkademischeR BetreuerIn]; Staiger, Michael [AkademischeR BetreuerIn]; Jesch, Tatjana [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pfeiffer, Joachim [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Visualisierungen in der Literaturdidaktik. Präferenzen von Schüler_innen der Klassenstufen 4 bis 6 im Umgang mit erzähltextbezogenen Bildern sowie Bildwirkungen im Bereich der Kognition und Lesemotivation

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    Freiburg: Pädagogische Hochschule Freiburg, 2017

  8. Steinmetz, Michael [VerfasserIn]

    Verstehenssupport im Literaturunterricht : theoretische und empirische Fundierung einer literaturdidaktischen Aufgabenorientierung

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    Wiesbaden: Springer VS, [2020]

    Erschienen in: Research- Springer eBook Collection- Springer eBooks ; Education and Social Work