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Albrecht, Janina [VerfasserIn] ; Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Methodische Untersuchungen zur Evaluation von Umweltbildungsveranstaltungen für Kinder und Jugendliche mittels Beobachtung

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2009

Sächsische Bibliografie
Seidel, Renata [VerfasserIn] ; Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Zur Evaluation einer Umweltbildungsveranstaltung für Schüler der Sekundarstufe II : Methodik, Kriterien, Auswertung

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2009

Sächsische Bibliografie
Schenk, Victoria [VerfasserIn] ; Roloff, Andreas [AkademischeR BetreuerIn]; Pietzarka, Ulrich [AkademischeR BetreuerIn]; Roscher, Karin [AkademischeR BetreuerIn] Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Konzeption, Erprobung und Evaluation einer waldpädagogischen Veranstaltung zum Thema "Waldfunktionen" im Forstbotanischen Garten Tharandt für die Sekundarstufe II

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Dresden, 2017

Sächsische Bibliografie
Preul, Anna [VerfasserIn] ; Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Erprobung von Selbstevaluation in der WaldErlebnisWerkstatt SYLVATICON im Forstbotanischen Garten Tharandt

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2015

Sächsische Bibliografie
Heyne, Kerstin [VerfasserIn] ; Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Evaluation des überarbeiteten Umweltbildungsprogramms "Pflanzen heilen - Heilpflanzen im Forstbotanischen Garten" im Sylvaticon - die WaldErlebnisWerkstatt

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2013

Sächsische Bibliografie
Schütz, Paul [VerfasserIn] ; Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Evaluation eines Umweltbildungsprogrammes der WaldErlebnisWerkstatt Sylvaticon unter Gesichtspunkten des Globalen Lernens

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2012

Sächsische Bibliografie
Jakowitz, Annett [VerfasserIn]

Evaluation interaktiver Umweltbildungsangebote der WaldErlebnisWerkstatt Sylvaticon im Forstbotanischen Garten Tharandt für Schulklassen

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2007

Sächsische Bibliografie
Lamm, Julia [VerfasserIn] ; Roloff, Andreas [AkademischeR BetreuerIn]; Pietzarka, Ulrich [AkademischeR BetreuerIn] Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Ermittlung des Bedarfs, der Chancen und des Nutzens von Umweltbildung bei der Integration von Geflüchteten

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Dresden, 2018

Sächsische Bibliografie
Winkler, Jessica [VerfasserIn] ; Pietzarka, Ulrich [AkademischeR BetreuerIn] Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Vergleichende Evaluation und Optimierung von waldpädagogischen Angeboten im Forstbotanischen Garten Tharandt

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Dresden, 2017

Sächsische Bibliografie
Kerfack, Peter [VerfasserIn] ; Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Der ForstPark Tharandt : eine Analyse seiner Besucher und die Beurteilung seiner Eignung als Bildungsstätte für die Öffentlichkeit

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2015

Sächsische Bibliografie
Wüstner, Helmut [VerfasserIn] ; Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Evaluation der umweltpädagogischen Veranstaltung im Forstbotanischen Garten "Mit Betulina die Natur erleben" für Kinder von 3 bis 8 Jahre

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2013

Sächsische Bibliografie
Steinigen, Tino [VerfasserIn] ; Roloff, Andreas [AkademischeR BetreuerIn]; Pietzarka, Ulrich [AkademischeR BetreuerIn] Institut für Forstbotanik und Forstzoologie Tharandt

Die Konzeption und Erprobung einer waldpädagogischen Veranstaltung zum Thema "Weihnachtliches Brauchtum im Erzgebirge" im Forstbotanischen Garten Tharandt für die Grundschule

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Dresden, 2018

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Zur Evaluation einer Umweltbildungsveranstaltung für Schüler der Sekundarstufe II : Methodik, Kriterien, Auswertung

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Konzeption, Erprobung und Evaluation einer waldpädagogischen Veranstaltung zum Thema "Waldfunktionen" im Forstbotanischen Garten Tharandt für die Sekundarstufe II

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Erprobung von Selbstevaluation in der WaldErlebnisWerkstatt SYLVATICON im Forstbotanischen Garten Tharandt

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Evaluation des überarbeiteten Umweltbildungsprogramms "Pflanzen heilen - Heilpflanzen im Forstbotanischen Garten" im Sylvaticon - die WaldErlebnisWerkstatt

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Evaluation eines Umweltbildungsprogrammes der WaldErlebnisWerkstatt Sylvaticon unter Gesichtspunkten des Globalen Lernens

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Evaluation interaktiver Umweltbildungsangebote der WaldErlebnisWerkstatt Sylvaticon im Forstbotanischen Garten Tharandt für Schulklassen

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Ermittlung des Bedarfs, der Chancen und des Nutzens von Umweltbildung bei der Integration von Geflüchteten

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Vergleichende Evaluation und Optimierung von waldpädagogischen Angeboten im Forstbotanischen Garten Tharandt

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Der ForstPark Tharandt : eine Analyse seiner Besucher und die Beurteilung seiner Eignung als Bildungsstätte für die Öffentlichkeit

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Evaluation der umweltpädagogischen Veranstaltung im Forstbotanischen Garten "Mit Betulina die Natur erleben" für Kinder von 3 bis 8 Jahre

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Die Konzeption und Erprobung einer waldpädagogischen Veranstaltung zum Thema "Weihnachtliches Brauchtum im Erzgebirge" im Forstbotanischen Garten Tharandt für die Grundschule

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