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Shotton, John [VerfasserIn]

No master high or low : libertarian education and schooling in Britain, 1890 - 1990

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Bristol: Libertarian Education, 1993
Neill, Alexander Sutherland [VerfasserIn] ; Krauss, Hermann [ÜbersetzerIn]; Krauss, Hermann [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Das Prinzip Summerhill: Fragen und Antworten : Argumente, Erfahrungen, Ratschläge - [Dt. Erstausg.]

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Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 1971

Erschienen in: Rororo ; 6690 ; Rororo-Sachbuch
Christliche Erziehung in Europa / 1, England

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Stuttgart: Calwer-Verl., 1975

Erschienen in: Christliche Erziehung in Europa / [hrsg. im Auftr. d. Comenius-Inst., Münster ... von Herbert Schultze ...] ; 1
Tosi, Arturo [HerausgeberIn]

Rethinking language education : from a monolingual to a multilingual perspective - [1. publ.]

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London: CILT [u.a.], 1999
Mecheril, Paul [HerausgeberIn]

Die Macht der Sprachen : englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2006
Lustenberger, Werner [VerfasserIn]

Hauptströmungen der angelsächsischen Pädagogik

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Bern: Francke, 1953
Gill, Dawn [HerausgeberIn]

Racism and education : structures and strategies

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London [u.a.]: Sage Publications, 1992

Erschienen in: "Race", education and society
Eger, Nana [VerfasserIn]

Arts Education : zur Qualität künstlerischer Angebote an Schulen – ein internationaler Vergleich

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Bochum; Freiburg: Projektverl., c 2014

Erschienen in: Beiträge zur Sozialästhetik ; 13
Coburn-Staege, Ursula [HerausgeberIn] ; Erasmus-Workshop Interkulturelle Erziehung in der LehrerInnenbildung 1995 Schwäbisch Gmünd, Erasmus-Workshop Interkulturelle Erziehung in der LehrerInnenbildung 1996 Rom

Interkulturelle Erziehung in Deutschland, Großbritannien und Italien

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Schwäbisch Gmünd: Pädagog. Hochschule, 1996

Erschienen in: Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd: Gmünder Hochschulreihe ; 12
Madoff, Steven Henry [VerfasserIn]; Baldessari, John [VerfasserIn]; Craig-Martin, Michael [VerfasserIn]

School Is Out : rethinking art education today; conversation between

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2007

Erschienen in: Modern painters ; (2007), 9, Seite 74-79
Smith, Jim [VerfasserIn]; Spurling, Andrea [VerfasserIn]

Lifelong learning : riding the tiger - [1. publ.]

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London [u.a.]: Cassell, 1999
Jacobs, Jerry [VerfasserIn]

In the best interest of the child : an evaluation of assessment centers

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Oxford; New York; Toronto; Sydney; Paris; Frankfurt [Main i.e.] Kronberg-Taunus: Pergamon Press, 1982
Simon, Brian [VerfasserIn]

Education and the social order : 1940 - 1990 - [1. publ.]

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New York, NY: St. Martin's Pr., 1991

Erschienen in: Simon, Brian: Studies in the history of education. ; [4]
Wallace, Mike [VerfasserIn]; MacMahon, Agnes [VerfasserIn]

Planning for change in turbulent times : the case of multiracial primary schools

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London [u.a.]: Cassell, 1994

Erschienen in: School development series
Schrey, Helmut [VerfasserIn]

Didaktik der Englandkunde an Hauptschulen : kritische Überprüfung und Versuch einer Grundlegung mit Zeitschriften- und Bücherschau

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Ratingen: Henn, 1967

Erschienen in: Beiträge zur Fachdidaktik ; 2
Green, Ernest [VerfasserIn]

Education for a new society - [Rev. and rewritten]

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London: Routledge, 1947
Mangan, J. A. [VerfasserIn]

The games ethic and imperialism : aspects of the diffusion of an ideal - [Repr.]

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London [u.a.]: Frank Cass, 2001

Erschienen in: Sport in the global society
Jaeger, Gisela [ÜbersetzerIn]; Jaeger, Gisela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Jäger, Gisela [ÜbersetzerIn]; Jäger, Gisela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Council of Churches for Britain and Ireland Consultative Group on Ministry among Children, Council of Churches for Britain and Ireland Consultative Group on Ministry among Children

Unerledigt! - Kinder und Kirchen

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Berg am Irchel: KiK-Verl., 1998
Scholz, Otfried [HerausgeberIn] ; Hochschule der Künste Berlin

Ästhetische Erziehung in Grossbritannien

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Berlin: Hochschule der Künste, 1992

Erschienen in: Länderberichte zur ästhetischen Erziehung ; [2]
Eggers, Reinhold [VerfasserIn]

Vom Viktorianischen Zeitalter zur Gegenwart : eine Untersuchung der pädagogischen Reformbewegung in England

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Halle: Klinz, 1934

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