> Verlagsreihe
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20:
Spielend lernen didaktisches Design digitaler Lernspiele zwischen Spielmotivation und Cognitive Load Anja Hawlitschek
Berlin: Logos Verl., 2013
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8:
Kohärenzbildung beim Wissenserwerb mit Text und Bild. Wie können Lerner unterstützt werden? Tobias Bartholomé
Berlin: Logos-Verl., 2007