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  1. Wiese, Bettina S. [VerfasserIn]; Grund, Christian [VerfasserIn]; Burk, Christian L. [VerfasserIn]; Martin, Johannes [VerfasserIn]; Alisic, Aida [VerfasserIn]; Claus, Anna Magdalena [VerfasserIn]; Frei, Irina [VerfasserIn]; Lerche, André [VerfasserIn]; Noppeney, Ruth [VerfasserIn]; Stertz, Anna M. [VerfasserIn] ; RWTH Aachen Lehrstuhl für Personal- und Organisationspsychologie, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen Lehrstuhl für Personal

    Karriereentscheidungen und -verläufe des wissenschaftlichen Nachwuchses aus den MINT-Fächern im Längsschnitt: Zusammenspiel zwischen Personenmerkmalen und Kontextbedingungen - FoWiN-Projekt - Schlussbericht 2. Förderphase : Schlussbericht = A longitudinal view on career decisions and career paths of young STEM-researchers: The interplay between personal characteristics and contextual demands (final report: 2nd funding period)

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    Aachen: RWTH Aachen University, 30.04.2020

  2. Bünstorf, Guido [VerfasserIn]; Bode, Rasmus [VerfasserIn]; Hanika, Tom [VerfasserIn]; König, Johannes [VerfasserIn] ; Universität Kassel Fachgebiet Wirtschaftspolitik, Innovation und Entrepreneurship

    Wissenschaftliche Karrieredynamiken in Deutschland im Zeitablauf: Disziplinäre Muster und Effekte der Arbeitsmarktsituation bei der Rekrutierung des akademischen Nachwuchses (WISKIDZ) : FoWiN-Projekt : Schlussbericht - 2. Förderphase

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    [Kassel]: Universität Kassel, [2019?]

  3. Briedis, Kolja [VerfasserIn]; Wegner, Antje [VerfasserIn] ; Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung

    Datengewinnungsstrategie zum wissenschaftlichen Nachwuchs (2017-2019) : Laufzeit des Vorhabens: 01.01.2017 bis 31.12.2019 = Strategy on gaining data on young scholars (2017-2019)

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    Hannover: Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung GmbH, Mai 2021

  4. Luthardt, Nicole [VerfasserIn]; Nikolai, Rita [VerfasserIn]

    Der universitäre „war for talents“: Möglichkeiten der Profilschärfung von Hochschulen und Universitäten. Was die „#ichbinHanna“-Debatte für die Hochschullandschaft bedeuten kann

    Aufsätze
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    2021

    Erschienen in: Debatte ; 4(2021), (7)2, Seite 206-217

  5. Maaz, Kai [VerfasserIn]; Becker, Michael [VerfasserIn]; Neumann, Marko [VerfasserIn] ; DIPF - Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens

    Vom Abitur zur Promotion und weiter: Akademische Lebensläufe junger Erwachsener im Längsschnitt unter besonderer Berücksichtigung geschlechtsspezifischer und sozialer Disparitäten sowie psychosozialer Faktoren : FoWiN-Projekt : Schlussbericht : 1. Förderphase = From higher education entry qualification to doctoral degree and beyond : academic careers of young adults in the longitude, with a particular focus on gender and social disparities and psychosocial factors : final report for the first funding phase

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    [Berlin]: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, DIPF, 28.04.2017

  6. Keller, Andreas [HerausgeberIn]; Frommont, Yasmin [HerausgeberIn] ; W. Bertelsmann Verlag, ZayDesign

    Perspektiven für Hanna : Dauerstellen für Daueraufgaben in der Wissenschaft - [1. Auflage]

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    Bielefeld: wbv Media, 2024

    Erschienen in: GEW Materialien aus Hochschule und Forschung

  7. Lan, Yihui [VerfasserIn]; Clements, Kenneth W. [VerfasserIn]; Chai, Zong Ken [VerfasserIn]

    Australian PhDs in economics and finance : professional activities, productivity and prospects

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    [Crawley, WA]: [The University of Western Australia, Economics], [2022]

    Erschienen in: Discussion paper ; 2022,4

  8. Meuleners, Julia [VerfasserIn]; Eberle, Julia [VerfasserIn]; Flores, Pamela [VerfasserIn]; Neuhaus, Birgit Jana [VerfasserIn] ; Ludwig-Maximilians-Universität München Lehrstuhl für Didaktik der Biologie

    Einflussfaktoren auf die Karriere Promovierter in den Lebenswissenschaften (E-Prom 2); Teilprojekt: Biologiedidaktik - E-Prom-LMU Biologie : Laufzeit des Vorhabens: 01.09.2016-31.10.2019

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    München: [Ludwig-Maximilians-Universität München], 29.4.20

  9. Lachmann, Daniel [VerfasserIn]; Herzig, Stefan [VerfasserIn] ; Universität zu Köln Zentrale Evaluation von Studium & Lehre

    Einflussfaktoren auf die Karriere Promovierter in den Lebenswissenschaften - Teilprojekt Universität zu Köln : Schlussbericht : Laufzeit des Vorhabens: 01.09.201624.09.2020-31.12.2019 = Factors influencing the career of doctorate holders in the life-sciences – final report 2nd funding period

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    [Köln]: Universität zu Köln, [2020?]

  10. Prenzel, Manfred [VerfasserIn]; Ache, Antonia [VerfasserIn]; Müller, Fabian [VerfasserIn]; Heininger, Susanne [VerfasserIn] ; Technische Universität München School of Education

    Einflussfaktoren auf die Karriere Promovierter in den Lebenswissenschaften (E-Prom 2) : Teilprojekt TUM School of Education - FoWiN-Projekt - Schlussbericht - 2. Förderphase = Conditions of scientific careers of doctoral students in life sciences and medicine (E-Prom2) : Teilprojekt TUM School of Education - FoWiN-Projekt - Schlussbericht - 2. Förderphase

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    [München]: [TUM School of Education], [25.06.2019]

  11. Jaudzims, Susanne [VerfasserIn]; Oberschelp, Axel [VerfasserIn] ; Deutscher Akademischer Austauschdienst e.V. (DAAD)

    Internationale Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an deutschen Hochschulen: Von der Postdoc-Phase zur Professur (InWiDeHo); Eine Analyse von Herausforderungen und Gelingensbedingungen

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    Bonn, 2023

    Erschienen in: DAAD Studien

  12. Elven, Julia [VerfasserIn]; Schwarz, Jörg [VerfasserIn]; Weber, Susanne Maria [VerfasserIn]; Wieners, Sarah [VerfasserIn]

    Organisation, Sozialisation und Passungsverhältnisse im wissenschaftlichen Feld: Potenziale qualitativer Mehrebenenanalysen für die rekonstruktive Laufbahnforschung

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    2018