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Bjegač, Vesna [VerfasserIn]

Sprache und (Subjekt-)Bildung : Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Verlag Barbara Budrich, 2020

Erschienen in: Mehrsprachigkeit und Bildung
Bjegač, Vesna [VerfasserIn]

Sprache und (Subjekt-)Bildung : Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Verlag Barbara Budrich, 2020
Sebastian Feser, Markus [VerfasserIn]

Physiklehrkräfte korrigieren Schülertexte : Eine Explorationsstudie zur fachlich-konzeptuellen und sprachlichen Leistungsfeststellung und -beurteilung im Physikunterricht

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https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64432

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Berlin/Germany: Logos Verlag Berlin, 2019

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 287
Pohjolainen, Seppo [HerausgeberIn]; Myllykoski, Tuomas [HerausgeberIn]; Mercat, Christian [HerausgeberIn]; Sosnovsky, Sergey [HerausgeberIn]

Modern Mathematics Education for Engineering Curricula in Europe : A Comparative Analysis of EU, Russia, Georgia and Armenia

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https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/27924

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Cham: Springer Nature, 2018
Pohjolainen, Seppo [VerfasserIn] ; Myllykoski, Tuomas [HerausgeberIn]; Mercat, Christian [HerausgeberIn]; Sosnovsky, Sergey [HerausgeberIn]

Modern Mathematics Education for Engineering Curricula in Europe : A Comparative Analysis of EU, Russia, Georgia and Armenia

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Cham: Springer Nature, 2018
Chválová, Marie [VerfasserIn]

Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Masaryk University Press, 2018

Erschienen in: Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe ; 8
Schöber, Stephanie [VerfasserIn]

Sprache im italienischen Erdkundeunterricht : Eine multiperspektivische Studie

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Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2017
Schöber, Stephanie [VerfasserIn]

Sprache im italienischen Erdkundeunterricht : Eine multiperspektivische Studie

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https://library.oapen.org/bitstream/id/94e938f7-d2ec-49b0-a1df-d9bc8dbf7f4e/1004409.pdf

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Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2017
Fisher, Julie [VerfasserIn]; Lang, Catherine [VerfasserIn]; Craig, Annemieke [VerfasserIn]; Forgasz, Helen [VerfasserIn]; McLeod, Amber [VerfasserIn]

Digital Divas

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Clayton: Monash University Publishing, 2016

Erschienen in: Education
Bohlmann, Markus [VerfasserIn]

Science Education : Empirie, Kulturen und Mechanismen der Didaktik der Naturwissenschaften

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Berlin/Germany: Logos Verlag Berlin, 2016

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 211
Hanna, Gila [HerausgeberIn]; de Villiers, Michael [HerausgeberIn]

Proof and Proving in Mathematics Education : The 19th ICMI Study

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Springer Nature, 2012

Erschienen in: New ICMI Study Series
Hanna, Gila [VerfasserIn] ; de Villiers, Michael [HerausgeberIn]

Proof and Proving in Mathematics Education : The 19th ICMI Study

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https://library.oapen.org/bitstream/id/f24fefb1-09d9-45c3-9d43-786a3b9667d4/9789400721296.pdf

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Springer Nature, 2012
Sarikaya, Yasar [HerausgeberIn]; Rothgangel, Martin [HerausgeberIn]; Grün, Déborah Kathleen [HerausgeberIn]; Soyhun, Mehmet [HerausgeberIn]

Hadithdidaktik im Diskurs

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Waxmann Verlag, 2023

Erschienen in: Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik
Anand, Kusha [VerfasserIn]

Teaching India–Pakistan Relations : Teachers’ attitudes, practices and agency

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London: UCL Press, 2023
Roth, Jürgen [HerausgeberIn]; Baum, Michael [HerausgeberIn]; Eilerts, Katja [HerausgeberIn]; Hornung, Gabriele [HerausgeberIn]; Trefzger, Thomas [HerausgeberIn]

Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1 : Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung

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Berlin, Heidelberg: Springer Nature, 2023
Roth, Jürgen [HerausgeberIn]; Baum, Michael [HerausgeberIn]; Eilerts, Katja [HerausgeberIn]; Hornung, Gabriele [HerausgeberIn]; Trefzger, Thomas [HerausgeberIn]

Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1 : Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung

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Berlin, Heidelberg: Springer Nature, 2023
Roth, Jürgen [HerausgeberIn]; Baum, Michael [HerausgeberIn]; Eilerts, Katja [HerausgeberIn]; Hornung, Gabriele [HerausgeberIn]; Trefzger, Thomas [HerausgeberIn]

Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2 : Digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen

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Berlin, Heidelberg: Springer Nature, 2023
Rolfes, Tobias [HerausgeberIn]; Rach, Stefanie [HerausgeberIn]; Ufer, Stefan [HerausgeberIn]; Heinze, Aiso [HerausgeberIn]

Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Waxmann Verlag, 2022
Henning, Heike [HerausgeberIn]

Chorpraxis. Studien zum Chorsingen und Chorleiten

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Waxmann Verlag, 20211124

Erschienen in: Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik ; 5
Altun, Tülay [VerfasserIn]

Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II : Eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Waxmann Verlag, 2021

Erschienen in: Mehrsprachigkeit / Multilingualism ; 51

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