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Schneider, Michael [HerausgeberIn]; Grabner, Roland [HerausgeberIn]; Saalbach, Henrik [HerausgeberIn]; Schalk, Lennart [HerausgeberIn]; Stern, Elsbeth [GefeierteR] ; W. Kohlhammer GmbH

Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft : Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung : eine Festschrift für Elsbeth Stern - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023
Kokkonen, Tommi; Schalk, Lennart

One Instructional Sequence Fits all? A Conceptual Analysis of the Applicability of Concreteness Fading in Mathematics, Physics, Chemistry, and Biology Education

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Springer Science and Business Media LLC, 2021

Erschienen in: Educational Psychology Review
Schalk, Lennart; Stern, Elsbeth

Wer erklärt eigentlich was wie? Gedanken zum Disziplinendschungel in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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University of Bern, 2018

Erschienen in: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Schalk, Lennart; Stern, Elsbeth

Wer erklärt eigentlich was wie? Gedanken zum Disziplinendschungel in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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University of Bern, 2018

Erschienen in: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Saalbach, Henrik; Schalk, Lennart

Preschoolers? Novel Noun Extensions: Shape in Spite of Knowing Better

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Frontiers Media SA, 2011

Erschienen in: Frontiers in Psychology
Goldwater, Micah B.; Schalk, Lennart

Relational categories as a bridge between cognitive and educational research

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American Psychological Association (APA), 2016

Erschienen in: Psychological Bulletin
Belenky, Daniel M.; Schalk, Lennart

The Effects of Idealized and Grounded Materials on Learning, Transfer, and Interest: An Organizing Framework for Categorizing External Knowledge Representations

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Springer Science and Business Media LLC, 2014

Erschienen in: Educational Psychology Review
Schauber, Stefan K; Schalk, Lennart

Matters of detail: does basic science content support future learning?

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Wiley, 2014

Erschienen in: Medical Education
Markwalder, Ursina; Saalbach, Henrik; Schalk, Lennart

Elephants are Gray: Linguistic Sensitivity and the Use of Generic Utterances in Pedagogical and Nonpedagogical Contexts

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Wiley, 2022

Erschienen in: Cognitive Science
Kempert, Sebastian; Schalk, Lennart; Saalbach, Henrik

Übersichtsartikel: Sprache als Werkzeug des Lernens: Ein Überblick zu den kommunikativen und kognitiven Funktionen der Sprache und deren Bedeutung für den fachlichen Wissenserwerb

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Ernst Reinhardt, GmbH & Co. KG, 2018

Erschienen in: Psychologie in Erziehung und Unterricht
Schalk, Lennart; Saalbach, Henrik; Stern, Elsbeth

Approaches to Foster Transfer of Formal Principles: Which Route to Take?

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Public Library of Science (PLoS), 2016

Erschienen in: PLOS ONE
Saalbach, Henrik; Imai, Mutsumi; Schalk, Lennart

Grammatical Gender and Inferences About Biological Properties in German‐Speaking Children

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Wiley, 2012

Erschienen in: Cognitive Science
Hardy, Ilonca; Saalbach, Henrik; Leuchter, Miriam; Schalk, Lennart

Preschoolers’ Induction of the Concept of Material Kind to Make Predictions: The Effects of Comparison and Linguistic Labels

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Frontiers Media SA, 2020

Erschienen in: Frontiers in Psychology
Schalk, Lennart; Schumacher, Ralph; Barth, Armin; Stern, Elsbeth

When problem-solving followed by instruction is superior to the traditional tell-and-practice sequence

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American Psychological Association (APA), 2018

Erschienen in: Journal of Educational Psychology
Schalk, Lennart; Saalbach, Henrik; Grabner, Roland H.; Stern, Elsbeth

Relational quantitative reasoning in kindergarten predicts mathematical achievement in third grade

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Leibniz Institute for Psychology (ZPID), 2016

Erschienen in: Journal of Numerical Cognition
Imai, Mutsumi; Schalk, Lennart; Saalbach, Henrik; Okada, Hiroyuki

All Giraffes Have Female‐Specific Properties: Influence of Grammatical Gender on Deductive Reasoning About Sex‐Specific Properties in German Speakers

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Wiley, 2014

Erschienen in: Cognitive Science
Thurn, Christian M.; Edelsbrunner, Peter A.; Berkowitz, Michal; Deiglmayr, Anne; Schalk, Lennart

Questioning central assumptions of the ICAP framework

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Springer Science and Business Media LLC, 2023

Erschienen in: npj Science of Learning
Simonsmeier, Bianca A.; Flaig, Maja; Deiglmayr, Anne; Schalk, Lennart; Schneider, Michael

Domain-specific prior knowledge and learning: A meta-analysis

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Informa UK Limited, 2022

Erschienen in: Educational Psychologist
Schalk, Lennart; Roelle, Julian; Saalbach, Henrik; Berthold, Kirsten; Stern, Elsbeth; Renkl, Alexander

Providing worked examples for learning multiple principles

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Wiley, 2020

Erschienen in: Applied Cognitive Psychology
Korn, Christoph W.; Ries, Juliane; Schalk, Lennart; Oganian, Yulia; Saalbach, Henrik

A hard-to-read font reduces the framing effect in a large sample

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Springer Science and Business Media LLC, 2018

Erschienen in: Psychonomic Bulletin & Review

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