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  1. Möller, Andreas [BearbeiterIn] ; Konvent für Technikwissenschaften der Union der Deutschen Akademien der Wissenschaften

    Bachelor- und Masterstudiengänge in den Ingenieurwissenschaften : die neue Herausforderung für Technische Hochschulen und Universitäten

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    Stuttgart: Fraunhofer-IRB- Verl., 2006

    Erschienen in: Konvent für Technikwissenschaften der Union der Deutschen Akademien der Wissenschaften: Acatech berichtet und empfiehlt ; 2

  3. Welbers, Ulrich [HerausgeberIn]; Waldeyer, Jessica [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Studienreform mit Bachelor und Master : gestufte Studiengänge im Blick des Lehrens und Lernens an Hochschulen ; Modelle für die Geistes- und Sozialwissenschaften - [1. Aufl.]

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    Neuwied; Kriftel: Luchterhand, 2001

    Erschienen in: Hochschulwesen ; Wissenschaft und Praxis

  8. Brandherm, Dirk [VerfasserIn]

    Was wird alles anders? : Bemerkungen zu Theorie und Praxis modularisierter und gestufter Studiengänge in der Archäologie

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    2003 ; Online-Ausg.: Heidelberg: Univ.-Bibl., 2014

    Erschienen in: Archäologische Informationen ; 26(2003), 2, Seite 381-387

  9. Löther, Andrea [VerfasserIn] ; Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK)

    Geschlechterspezifische Unterschiede beim Übergang vom Bachelor- zum Masterstudium

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    Bonn, 2014

    Erschienen in: Chancengleichheit in Wissenschaft und Forschung : 18. Fortschreibung des Datenmaterials (2012/2013) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen ; Bd. 40- Materialien der GWK ; Bd. 40

  10. Gülker, Silke [VerfasserIn]; Knie, Andreas [VerfasserIn]; Simon, Dagmar [VerfasserIn] ; Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH

    Bachelor und Bologna: warum die Reform reformiert werden muss

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    Berlin, 2009

    Erschienen in: WZBrief Bildung ; Bd. 10

  13. Krücken, Georg [VerfasserIn] ; Rehberg, Karl-Siegbert [HerausgeberIn] Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)

    Verschärfte Institutionenkonkurrenz und neue organisationale Ungleichheiten durch Bachelor- und Master-Studiengänge?

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    Frankfurt am Main: Campus Verl., 2006

    Erschienen in: Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede: Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Teilbd. 1 und 2

  15. Alesi, Bettina [VerfasserIn]; Neumeyer, Sebastian [VerfasserIn] ; International Centre for Higher Education Research INCHER-Kassel

    Studium und Beruf in Nordrhein-Westfalen: Studienerfolg und Berufseinstieg der Absolventinnen und Absolventen des Abschlussjahrgangs 2014 von Fachhochschulen und Universitäten

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    Kassel, 2017

  16. Neumeyer, Sebastian [VerfasserIn]; Alesi, Bettina [VerfasserIn] ; International Centre for Higher Education Research INCHER-Kassel

    Soziale Ungleichheiten nach Studienabschluss? Wie sich die Bildungsherkunft auf weitere Bildungsübergänge und den erfolgreichen Berufseinstieg von Hochschulabsolventen auswirkt

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    Kassel, 2018