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Zierer, Klaus [VerfasserIn] ; W. Bertelsmann Verlag

Hattie für gestresste Lehrer 2.0 : Kernbotschaften aus "Visible Learning" mit über 2100 Meta-Analysen - [4., erweiterte und aktualisierte Auflage]

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2023]
Berger, Regine [VerfasserIn]; Granzer, Dietlinde [VerfasserIn]; Looss, Wolfgang [VerfasserIn] ; Cornelsen-Verlag Berlin

Schule wirkt : wie Schulleitungen und Lehrkräfte Hattie-Erkenntnisse optimal nutzen können - [1. Auflage]

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Berlin: Cornelsen, 2015
Paechter, Manuela [VerfasserIn]

Auditive und visuelle Texte in Lernsoftware : Herleitung und empirische Prüfung eines didaktischen Konzepts zum Einsatz auditiver und visueller Texte in Lernsoftware

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Münster [u.a.]: Waxmann, 1996

Erschienen in: Internationale Hochschulschriften ; 212
Terhart, Ewald [HerausgeberIn]

Die Hattie-Studie in der Diskussion : Probleme sichtbar machen - [1. Aufl.]

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Seelze: Klett Kallmeyer, 2014

Erschienen in: Bildung kontrovers
Zierer, Klaus [VerfasserIn] ; Hattie, John [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"

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Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, 2014
Terhart, Ewald [HerausgeberIn]; Hattie, John [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Die Hattie-Studie in der Diskussion : Probleme sichtbar machen - [2. Auflage]

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Seelze: Klett, Kallmeyer, 2014

Erschienen in: Bildung kontrovers
Zierer, Klaus [VerfasserIn] ; Hattie, John [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers" - [Korrigierter Nachdruck]

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2015]
Hattie, John [VerfasserIn]

Visible learning for teachers : maximizing impact on learning

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London; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2012
Zierer, Klaus [VerfasserIn] ; Hattie, John [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "visible learning" und "visible learning for teachers" - [4. unveränderte Auflage]

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Zugang

https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763963232

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2022]
Zierer, Klaus [VerfasserIn] ; W. Bertelsmann Verlag

Hattie für gestresste Lehrer 2.0 : Kernbotschaften aus "Visible Learning" mit über 2100 Meta-Analysen - [4., erweiterte und aktualisierte Auflage]

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763973828

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Baltmannsweiler: wbv Media, [2023]

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Visible learning for teachers : maximizing impact on learning

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