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  3. Janík, Tomáš [VerfasserIn]; Slavík, Jan [VerfasserIn]; Češková, Tereza [VerfasserIn]; Budínová, Irena [VerfasserIn]; Minaříková, Eva [VerfasserIn]; Najvar, Petr [VerfasserIn]; Bartoňová, Markéta [VerfasserIn]; Ferdiánová, Věra [VerfasserIn]; Feřt, Lukáš [VerfasserIn]; Horniaková, Michaela [VerfasserIn]; Hošpesová, Alena [VerfasserIn]; Husák, Jan [VerfasserIn]; Jáč, Martin [VerfasserIn]; Kohout, Jiří [VerfasserIn]; Konečná, Petra [VerfasserIn]; Kričfaluši, Dana [VerfasserIn]; Kuberská, Markéta [VerfasserIn]; Masopust, Pavel [VerfasserIn]; Mentlík, Pavel [VerfasserIn]; Nohavová, Alena [VerfasserIn]; Píšová, Markéta [VerfasserIn]; Rokos, Lukáš [VerfasserIn]; Stacke, Václav [VerfasserIn]; Štěpáník, Stanislav [VerfasserIn]; [...]

    Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Masaryk University Press, 2022

    Erschienen in: Pedagogický výzkum v teorii a praxi ; 50

  19. Chan, Man Ching Esther; Moate, Josephine; Clarke, David; Cunnington, Ross; Díez-Palomar, Javier; Friesen, Marita; Haataja, Eeva; Hošpesová, Alena; Kuntze, Sebastian; Nieminen, Juuso; Novotná, Jarmila; Ochoa, Xavier; Sherwell, Chase; Tran, Dung; Tuohilamp., Laura

    Learning research in a laboratory classroom: a reflection on complementarity and commensurability among multiple analytical accounts

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    Springer Science and Business Media LLC, 2022

    Erschienen in: ZDM – Mathematics Education