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  1. Schwätzer, Ulrich [VerfasserIn] ; Selter, Christoph [AkademischeR BetreuerIn]; Wollring, Bernd [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion : Analyse der Ergebnisse einer Unterrichtsreihe im dritten Schuljahr

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    Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2013

  3. Arend, Julia [VerfasserIn] ; kassel university press

    Strategieflexibilität und -adaptivität in der Nutzung halbschriftlicher Additions- und Subtraktionsstrategien im 3. Schuljahr : eine experimentelle Studie zum Vergleich zweier Instruktionsansätze

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    Kassel: kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2021

  4. Arend, Julia [VerfasserIn] ; kassel university press

    Strategieflexibilität und -adaptivität in der Nutzung halbschriftlicher Additions- und Subtraktionsstrategien im 3. Schuljahr : eine experimentelle Studie zum Vergleich zweier Instruktionsansätze

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    Kassel: kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2021

  5. Arend, Julia [VerfasserIn] ; kassel university press

    Strategieflexibilität und -adaptivität in der Nutzung halbschriftlicher Additions- und Subtraktionsstrategien im 3. Schuljahr : eine experimentelle Studie zum Vergleich zweier Instruktionsansätze

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    Kassel, Hess: Kassel University Press, [2020]

  6. Wahl, Manya [VerfasserIn]

    Nutzung halbschriftlicher Rechenstrategien - Eine Untersuchung zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis Tausend mit Schülerinnen und Schülern der dritten Klasse

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    Carl von Ossietzky Universität Oldenburg: /oops/ - Oldenburger Online-Publikations-Server, 2020