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  3. Diederich, Jürgen [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Mitter, Wolfgang [HerausgeberIn]; Weishaupt, Horst [HerausgeberIn]; Fend, Helmut [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Gstettner, Peter [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Ansätze zur Analyse der wissenschaftlichen Begleitung bildungspolitischer Innovationen

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    Weinheim; Basel: Beltz, 1977

    Erschienen in: Forschungsstrategien und Organisationsmuster der wissenschaftlichen Begleitung von Modellversuchen im Bildungswesen ; 1 - Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung ; 5,1

  6. Dees, Werner [VerfasserIn] ; Hornbostel, Stefan [AkademischeR BetreuerIn]; Rittberger, Marc [AkademischeR BetreuerIn]

    Bildungsforschung : eine bibliometrische Analyse des Forschungsfeldes

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    Berlin: Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät III, 2015

  8. Kempka, Andreas [VerfasserIn]

    Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft : ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018

    Erschienen in: Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft ; 43

  13. Meier zu Verl, Christian [VerfasserIn]

    Daten-Karrieren und epistemische Materialität : Eine wissenschaftssoziologische Studie zur methodologischen Praxis der Ethnografie

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    Stuttgart: J.B. Metzler, 2018

    Erschienen in: Beiträge zur Praxeologie / Contributions to Praxeology- SpringerLink ; Bücher

  14. Aljets, Enno [VerfasserIn] ; Schimank, Uwe [VerfasserIn eines Geleitwortes]; Krücken, Georg [VerfasserIn eines Geleitwortes]

    Der Aufstieg der Empirischen Bildungsforschung : Ein Beitrag zur institutionalistischen Wissenschaftssoziologie

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    Wiesbaden: Springer VS, 2015

    Erschienen in: Organization & Public Management- SpringerLink ; Bücher

  17. Rhein, Rüdiger [HerausgeberIn]; Wildt, Johannes [HerausgeberIn]

    Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven

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    Bielefeld: transcript Verlag, 2023

    Erschienen in: Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; Bd. 5