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  1. Terrasi-Haufe, Elisabetta [HerausgeberIn]; Terrasi-Haufe, Elisabetta [VerfasserIn einer Einleitung]; Börsel, Anke [HerausgeberIn]; Börsel, Anke [VerfasserIn einer Einleitung] ; Waxmann Verlag

    Sprache und Sprachbildung in der beruflichen Bildung

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    Münster; New York: Waxmann, 2017

    Erschienen in: Sprachliche Bildung ; 4

  3. Friedrich-Ebert-Stiftung Abteilung Wirtschafts- und Sozialpolitik, Wirtschafts- und Sozialpolitisches Forschungs- und Beratungszentrum Bonn Gesprächskreis Migration und Integration

    Schule in der Einwanderungsgesellschaft : Gesprächskreis Migration und Integration ; [Fachkonferenz ... am 3. Februar 2007 der Friedrich-Ebert-Stiftung]

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    Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Arbeit und Sozialpolitik, 2007

    Erschienen in: WISO Diskurs - Expertisen und Dokumentationen zur Wirtschafts- und Sozialpolitik

  5. Streinz, Andreas [MitwirkendeR]; Broser, Patricia [MitwirkendeR] ; Bayern Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung

    Lehrplan für die Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen

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    München: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, Juli 2017

  6. Schneider, Manuela [VerfasserIn]

    Ausbildungsorientierte Alphabetisierung : Jugendliche mit Schriftsprachdefiziten am Übergang Schule - Beruf fördern - [Online-Ausg.]

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    Bielefeld: Bertelsmann, 2014

    Erschienen in: Leitfaden für die Bildungspraxis ; 60

  7. Terrasi-Haufe, Elisabetta [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Börsel, Anke [HerausgeberIn]

    Sprache und Sprachbildung in der beruflichen Bildung

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    Münster: Waxmann Verlag, 2017

    Erschienen in: Sprachliche Bildung ; 4

  8. Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) [VerfasserIn] ; Loebe, Herbert [HerausgeberIn]; Severing, Eckart [HerausgeberIn]

    Ausbildungsorientierte Alphabetisierung : Jugendliche mit Schriftsprachdefiziten am Übergang Schule - Beruf fördern

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    Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2014

    Erschienen in: Leitfaden für die Bildungspraxis ; 60