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  4. Hüllen, Werner [VerfasserIn]; Jung, Lothar [VerfasserIn] ; Hüllen-Jung, .. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Sprachstruktur und Spracherwerb

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    Düsseldorf: Bagel [u.a.], 1979

    Erschienen in: Studienreihe Englisch ; 46

  7. Lightbown, Patsy [VerfasserIn]; Spada, Nina [VerfasserIn]

    How languages are learned - [4. ed.]

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    Oxford [u.a.]: Oxford Univ. Press, 2013

    Erschienen in: Oxford handbooks for language teachers

  12. Richards, Jack C. [VerfasserIn]

    Key issues in language teaching

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    Cambridge: Cambridge University Press, 2015 ; [s.l.]: Ernst Klett Sprachen GmbH, 2015

  13. Achtenhagen, Frank [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wienold, Götz [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Lehren und Lernen im Fremdsprachenunterricht

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    München: Kösel, 1975-

  15. Heinz, Susanne [VerfasserIn]

    Mobile Learning und Fremdsprachenunterricht : theoretische Verortung, Forschungsüberblick und Studie zum Englischunterricht in Tablet-Klassen an Sekundarschulen in Bayern

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018

    Erschienen in: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung- Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung- klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung- Forschung

  17. Lütge, Christiane [HerausgeberIn]; Merse, Thorsten [HerausgeberIn]

    Digital Teaching and Learning: Perspectives for English Language Education

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    Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]

    Erschienen in: narr STUDIENBÜCHER

  18. Steinlen, Anja K. [VerfasserIn] ; Narr Francke Attempto Verlag

    English in elementary schools : research and implications on minority and majority language children’s reading and writing skills in regular and bilingual programs

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    Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]

    Erschienen in: Multilingualism and language teaching ; 7

  19. Jones, Roger Dale [VerfasserIn] ; Narr Francke Attempto Verlag

    Developing video game literacy in the EFL classroom : a qualitative analysis of 10th grade classroom game discourse

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    Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]

    Erschienen in: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik