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Nuissl, Ekkehard [HerausgeberIn]

Lehr-, Lernforschung - [1. Aufl]

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Bielefeld: Bertelsmann, 2006

Erschienen in: Report ; 2006,0029,01
Schott, Franz [VerfasserIn] ; Juventa Verlag

Zielorientiert unterrichten : theoretische Grundlagen für Lehr-Lernforschung und Unterrichtspraxis ; eine problemorientierte Analyse - [1. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2017
Rach, Stefanie [VerfasserIn] ; Heinze, Aiso [AkademischeR BetreuerIn]

Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium : Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester

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Münster; New York: Waxmann, 2014

Erschienen in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 22
Straka, Gerald A. [VerfasserIn]; Macke, Gerd [VerfasserIn] ; Universität Bremen Forschungsgruppe LOS

Lern-lehr-theoretische Didaktik - [4. Auflage]

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Münster; New York; München; Berlin: Waxmann, 2006

Erschienen in: Lernen, organisiert und selbstgesteuert ; 3
Straka, Gerald A. [VerfasserIn]; Macke, Gerd [VerfasserIn] ; Universität Bremen Forschungsgruppe LOS

Lern-lehr-theoretische Didaktik - [3. Aufl.]

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2005

Erschienen in: Lernen, organisiert und selbstgesteuert ; 3
Nuissl, Ekkehard [HerausgeberIn]

Vom Lernen zum Lehren : Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung

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Bielefeld: Bertelsmann, 2006

Erschienen in: DIE spezial
Jahrbuch Grundschulforschung

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 1997- ; Weinheim: Deutscher Studien-Verl., -1999 ; Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2000 ; Opladen: Leske + Budrich, 2001-2003 ; Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2004-2010 ; Wiesbaden: Springer VS, 2011-2021 / 1.1997 -
European Association for Research on Learning and Instruction

Learning and instruction : the journal of the European Association for Research on Learning and Instruction EARLI

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Amsterdam: Elsevier, 1991- ; Oxford [u.a.]: Pergamon Press, anfangs / 1.1991 -
Klee, Rainer [HerausgeberIn]

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

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Innsbruck; Wien; München; Bozen: Studienverl., 20XX-

Erschienen in: Forschungen zur Fachdidaktik ; .
Hattie, John [VerfasserIn] ; Beywl, Wolfgang [HerausgeberIn]; Zierer, Klaus [HerausgeberIn]

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen - [5. unveränderte Auflage, überarbeitete deutschsprachige Ausgabe]

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]
Rathgeb-Schnierer, Elisabeth [VerfasserIn]; Rechtsteiner, Charlotte [VerfasserIn] ; Springer Spektrum

Rechnen lernen und Flexibilität entwickeln : Grundlagen – Förderung – Beispiele

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Berlin: Springer Spektrum, [2018]

Erschienen in: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
Konrad, Klaus [VerfasserIn]; Bernhart, Dominik [VerfasserIn]

Lernprozesse im Unterricht moderieren

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Köln: Carl Link, 2017-2018

Erschienen in: Handlungsfeld: Unterricht & Erziehung
Fürstenau, Bärbel [HerausgeberIn] ; Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Lehr-Lern-Theorien : Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus: Lernen und Expertise verstehen und fördern

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016

Erschienen in: Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; 6
Hattie, John [VerfasserIn] ; Yates, Gregory C. R. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Beywl, Wolfgang [HerausgeberIn]; Zierer, Klaus [HerausgeberIn]

Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive - [Überarb. dt.spr. Ausg., 1. Aufl.]

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Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2015
Hallerbach, Birgit [VerfasserIn]; Wosnitza, Thomas [VerfasserIn]; Herzenberger, Ralf [VerfasserIn] ; Hubrig, Christa [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Lernen und Lehren mit Hirn : Ergebnisse der Hirnforschung für den Schulalltag nutzen - [1. Aufl.]

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Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2015

Erschienen in: Systemische Pädagogik
Fritz, Annemarie [VerfasserIn]; Hussy, Walter [VerfasserIn]; Tobinski, David [VerfasserIn]

Pädagogische Psychologie : mit 9 Tabellen und 91 Kontrollfragen - [2., durchges. Aufl.]

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München; Basel: Reinhardt, 2014

Erschienen in: UTB ; 3373- UTB basics
Feuser, Georg [HerausgeberIn]

Entwicklung und Lernen

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Stuttgart: Kohlhammer, 2013

Erschienen in: Behinderung, Bildung, Partizipation ; 7
Komorek, Michael [HerausgeberIn]; Prediger, Susanne [HerausgeberIn]

Der lange Weg zum Unterrichtsdesign : zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme

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Münster; New York; München; Berlin: Waxmann, 2013

Erschienen in: Fachdidaktische Forschungen ; 5
Zinn, Bernd [VerfasserIn]

Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb von Auszubildenden : empirische Untersuchungen zu den epistemologischen Überzeugungen Lernender

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2013

Erschienen in: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 86
Köller, Olaf [VerfasserIn]; Möller, Johanna [VerfasserIn]; Möller, Jens [VerfasserIn]

Was wirkt wirklich? : Einschätzungen von Determinanten schulischen Lernens

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München: Oldenbourg, 2013

Erschienen in: Schulmanagement-Handbuch ; 2013,32,145

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