Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen

Medientyp: Buch
Titel: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
Werktitel: Visible learning for teachers
Beteiligte: Hattie, John [VerfasserIn]; Beywl, Wolfgang [HerausgeberIn]; Zierer, Klaus [HerausgeberIn]
Erschienen: Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]
Ausgabe: 5. unveränderte Auflage, überarbeitete deutschsprachige Ausgabe
Umfang: XVII, 296 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 24 cm
Sprache: Deutsch; Englisch
ISBN: 9783834013002
RVK-Notation: DP 1600 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Lernerfolg ; Unterrichtsführung ; Lehr-Lern-Forschung ; Lernpsychologie
Entstehung:
Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 197-209
Beschreibung: "Lernen sichtbar machen" hat John Hattie weltweit zum einflussreichen Schulforscher gemacht und auch bei uns ist der Erziehungswissenschaftler inzwischen sehr bekannt, nicht nur in pädagogischen Fachkreisen, sondern auch in der allgemeinen Öffentlichkeit. Basierend auf dieser Studie zu den das Lernen und das Lehren beeinflussenden Faktoren bereitet er seine Forschungsergebnisse jetzt noch weiter für die Unterrichtspraxis auf. Dabei geht es insbesondere um Fragen, wie man Unterricht effektiv und schülergerecht planen, eröffnen, durchführen und abschliessen kann. Wie Schülern ein angemessenes Feedback zu ihren Leistungen gegeben werden sollte, ist für Hattie ebenfalls ein eminent wichtiges Thema. Jedes Kapitel schliesst mit Übungen, hinzu kommt ein umfangreicher Anhang. Unbedingt auch neben "Lernen sichtbar machen" für Schulleiter, Lehrer, Referendare und Lehramtsstudierende empfohlen