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  3. Albers, Stefanie [VerfasserIn]; Ludwig, Mechthild [VerfasserIn]; Storcks-Kemming, Birgit [VerfasserIn]; Thamm, Jürgen [VerfasserIn]; Wange, Justina [VerfasserIn] ; W. Bertelsmann Verlag

    Fördern planen : ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens - [4. überarbeitete und aktualisierte Auflage]

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    Bielefeld: wbv, [2023]

    Erschienen in: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen ; 44

  4. Schaaf, Stefan [VerfasserIn]; Häußler, Michael [VerfasserIn]; Aigner, Magdalena [VerfasserIn]; Seebauer, Nico [VerfasserIn]; Geppert, Thilo [VerfasserIn] ; Schaaf, Stefan [HerausgeberIn]; Sperr-Baumgärtner, Corina [HerausgeberIn] Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, Bayern Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst

    Weiterführendes Lesen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung : Grundlagen - Prinzipien - Methoden - didaktische Bausteine - praktische Umsetzungsmöglichkeiten - Materialien - Tipps - [Neuausgabe]

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    Wolnzach: Kastner AG - das Medienhaus, 2016

    Erschienen in: Handreichung / ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München ; Förderschulen

  5. Appel, Stefan [HerausgeberIn]; Augsburg, Ralf [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rother, Ulrich [HerausgeberIn]; Ludwig, Harald [HerausgeberIn]; Breuer, Anne [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Vielseitig fördern

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    Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verl., 2009

    Erschienen in: Jahrbuch Ganztagsschule ; 2010,0000,00

  13. Kleinmann, Klaus [VerfasserIn] ; Ende, Barbara von [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Fincke-Samland, Reinhild [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern : ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht - [5., erg. und aktualisierte Aufl.]

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    Dortmund: Borgmann, 2006

  14. Kleinmann, Klaus [VerfasserIn] ; Ende, Barbara von [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Fincke-Samland, Reinhild [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern : ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht - [4., verb. Aufl.]

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    Dortmund: Borgmann, 2003

  15. Kleinmann, Klaus [VerfasserIn] ; Ende, Barbara von [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Fincke-Samland, Reinhild [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern : ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht - [2., verb. und überarb. Aufl.]

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    Dortmund: Borgmann, 2000

  18. Luder, Reto [HerausgeberIn]; Gschwend, Raphael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Kunz, Andr'e [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Sonderpädagogische Förderung gemeinsam planen : Grundlagen, Modelle und Instrumente für eine interdisziplinäre Praxis

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    Zürich: Verl. Pestalozzianum, 2011 ; [Baltmannsweiler]: Schneider Verl. Hohengehren, 2011

    Erschienen in: Studienbuchreihe der Pädagogischen Hochschulen Zürich und Zentralschweiz Luzern