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  4. Weißeno, Georg [HerausgeberIn]; Ziegler, Béatrice [HerausgeberIn]

    Handbuch Geschichts- und Politikdidaktik - [1st ed. 2022.]

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    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. ; Wiesbaden: Imprint: Springer VS, 2022.

    Erschienen in: Springer eBook Collection

  5. Böhm-Fischer, Annina [VerfasserIn] ; Ricken, Gabriele [AkademischeR BetreuerIn]; Beyer, Luzi M. [AkademischeR BetreuerIn]

    Varianten von Lehr-/Lernsituationen beim Blended Learning und deren Auswirkung auf den Lernerfolg

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    Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2023

  6. Harms, Ute [HerausgeberIn]; Schroeter, Burkhard [HerausgeberIn]; Klüh, Barbara [HerausgeberIn]

    Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis : komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner

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    Münster; New York: Waxmann Verlag, 2016

    Erschienen in: Waxmann-E-Books ; Empirische Erziehungswissenschaft

  7. Geier, Ingrid [VerfasserIn] ; Pädagogische Hochschule Salzburg

    Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung : eine explorative Studie im Setting der Schulpraktischen Ausbildung an Hauptschulen und Neuen Mittelschulen im Unterrichtsfach Englisch - [1. Aufl.]

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    Münster; New York: Waxmann, 2016

    Erschienen in: Internationale Hochschulschriften ; 634

  8. Kater-Wettstädt, Lydia [VerfasserIn]

    Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung : der Kompetenzerwerb und seine Bedingungen

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    Münster; New York: Waxmann, 2015

    Erschienen in: Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft ; 8

  9. Rotter, Daniela [VerfasserIn]

    Der Focus-on-Form-Ansatz in der Sprachförderung : eine empirische Untersuchung der Lehrer-Lerner-Interaktion im DaZ-Grundschulkontext

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    Münster; New York: Waxmann, 2015

    Erschienen in: Mehrsprachigkeit ; 40