Skip to contents Schulz, Frederick [Author] ; Arnold, Rolf [Degree supervisor] Peer Feedback in der Hochschullehre hilfreich gestalten – Onlinegestütztes Peer Feedback in der Lehrerbildung mit der Plattform PeerGynt Books View online Schließen > Access https://d-nb.info/104319634X/34 kostenfrei Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Kaiserslautern: Technische Universität Kaiserslautern, 2013 Published in: Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern ; 46 Teusner, Ralf [Author] ; Plattner, Hasso [Degree supervisor]; Uebernickel, Falk [Degree supervisor]; Krcmar, Helmut [Degree supervisor]; Plattner, Hasso [Other]; Krcmar, Helmut [Other]; Uebernickel, Falk [Other] Situational interventions and peer feedback in massive open online courses : narrowing the gap between learners and instructors in online programming education Books View online Schließen > Access https://d-nb.info/1234549875/34 kostenfrei Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Potsdam: Universität Potsdam, 2021 Wilkens, Robert [Author] Bewerten ohne Klausur: Kompetenzorientierte, semesterbegleitende Leistungsmessung Studierender Books View online Schließen > Access Open Access Open Access Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2020 Voigt, Anja [Editor] Lehren und Lernen mit Writing Fellows: Beiträge zur Forschung, Evaluation und Adaption Books View online Schließen > Access Open Access Open Access Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, 2018 Published in: Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; Bd. 4 Bénistant, Julien [Author]; Galeotti, Fabio [Author]; Villeval, Marie-Claire [Author] The distinct impact of information and incentives on cheating Books View online Schließen > Access http://ftp.iza.org/dp14014.pdf Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn, Germany: IZA - Institute of Labor Economics, January 2021 Published in: Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 14014 Rompay-Bartels, Ingrid van [Author]; Geessink, Jannemieke [Author] Exploring peer feedback on behaviour in the international classroom : a case study on students' experiences and perceptions Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JIEB-07-2020-0063/full/pdf Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Journal of international education in business ; 16(2023), 1, Seite 1-17 Buholzer, Alois [Editor]; Brovelli, Dorothee [Editor] ; Waxmann Verlag Formatives Assessment : Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung Books View online Schließen > Access https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830997498 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Münster: Waxmann, 2023 Boer, Harry [Author]; Di Vincenzo, Fausto [Author]; Björk, Jennie [Author]; Goduscheit, René Chester [Author]; Hölzle, Katharina [Author]; Schweisfurth, Tim [Author]; Visser-Groeneveld, Jeannette [Author] Reviewing excellence Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Creativity and innovation management ; 32(2023), 2 vom: Juni, Seite 180-197 Bürgermeister, Anika [Author]; Glogger-Frey, Inga [Author]; Saalbach, Henrik [Author] Supporting Peer Feedback on Learning Strategies : Effects on Self-Efficacy and Feedback Quality Articles View online Schließen > Links https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-839968 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Thousand Oaks : SAGE Publications, [2023] Fischer, Christian [Editor]; Platzbecker, Paul [Editor] Das neue Normal? : digital gestütztes Lernen in Distanz und Präsenz Books View online Schließen > Access https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830994862 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Münster; New York: Waxmann, 2022 Published in: Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; Band 38 Benistant, Julien [Author]; Galeotti, Fabio [Author]; Villeval, Marie Claire [Author] The Distinct Impact of Information and Incentives on Cheating Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/232766 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2021 Villeval, Marie Claire [Author] Performance Feedback and Peer Effects Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/214651 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Essen: Global Labor Organization (GLO), 2020 Thiemann, Kathrin [Author] ; Wallmeier, Niklas [Other] Peer Effects Under Different Relative Performance Feedback and Grouping Procedures Books View online Schließen > Access https://ssrn.com/abstract=2988808 Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. [S.l.]: SSRN, [2019] Latifi, Saeed [Author]; Noroozi, Omid [Author]; Talaee, Ebrahim [Author] Worked example or scripting? Fostering students’ online argumentative peer feedback, essay writing and learning Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Interactive learning environments ; 31(2023), 2, Seite 655-669 Rietsche, Roman [Author]; Söllner, Matthias [Author] Insights into Using IT-Based Peer Feedback to Practice the Students Providing Feedback Skill - [published Version] Conference Proceedings View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. University of Hawaii at Manoa, Hamilton Library, ScholarSpace; Honolulu, Hawaii, 2019 Riedel, Jana [Author]; Berthold, Susan [Author]; Möbius, Kathrin [Author] ; Köhler, Thomas [Editor]; Hammel, Katharina [Other] Mehr Feedback für bessere Lehre. Möglichkeiten des E-Assessments Books View online Schließen > Links https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-217417 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Dresden : Technische Universität Dresden, [2017] Published in: Digitales Lehren & Lernen in der Hochschule ; Heft 2 Zeeb, Helene [Author]; Bürgermeister, Anika [Author]; Saalbach, Henrik [Author]; Renkl, Alexander [Author]; Glogger-Frey, Inga [Author] Effects of a digital support tool on student teachers’ knowledge about, assessment of, and feedback on self-regulated learning = Effekte eines digitalen Unterstützungstools auf das Wissen über, die Einschätzung von und das Feedback zu selbstreguliertem Lernen bei angehenden Lehrkräften Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 11 October 2023 Published in: Unterrichtswissenschaft ; 52(2024), 1, Seite 93-115 Cadsby, Bram [Author]; Engle-Warnick, Jim [Author]; Fang, Tony [Author]; Song, Fei [Author] Psychological Incentives, Financial Incentives, and Risk Attitudes in Tournaments: An Artefactual Field Experiment Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/126655 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA), 2015 Rosaz, Julie [Author]; Slonim, Robert [Author]; Villeval, Marie Claire [Author] Quitting and peer effects at work Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/58427 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA), 2012 Eriksson, Tor [Author]; Poulsen, Anders [Author]; Villeval, Marie-Claire [Author] Feedback and incentives: experimental evidence Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/34944 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA), 2008
Schulz, Frederick [Author] ; Arnold, Rolf [Degree supervisor] Peer Feedback in der Hochschullehre hilfreich gestalten – Onlinegestütztes Peer Feedback in der Lehrerbildung mit der Plattform PeerGynt Books View online Schließen > Access https://d-nb.info/104319634X/34 kostenfrei Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Kaiserslautern: Technische Universität Kaiserslautern, 2013 Published in: Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern ; 46
Teusner, Ralf [Author] ; Plattner, Hasso [Degree supervisor]; Uebernickel, Falk [Degree supervisor]; Krcmar, Helmut [Degree supervisor]; Plattner, Hasso [Other]; Krcmar, Helmut [Other]; Uebernickel, Falk [Other] Situational interventions and peer feedback in massive open online courses : narrowing the gap between learners and instructors in online programming education Books View online Schließen > Access https://d-nb.info/1234549875/34 kostenfrei Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Potsdam: Universität Potsdam, 2021
Wilkens, Robert [Author] Bewerten ohne Klausur: Kompetenzorientierte, semesterbegleitende Leistungsmessung Studierender Books View online Schließen > Access Open Access Open Access Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2020
Voigt, Anja [Editor] Lehren und Lernen mit Writing Fellows: Beiträge zur Forschung, Evaluation und Adaption Books View online Schließen > Access Open Access Open Access Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, 2018 Published in: Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; Bd. 4
Bénistant, Julien [Author]; Galeotti, Fabio [Author]; Villeval, Marie-Claire [Author] The distinct impact of information and incentives on cheating Books View online Schließen > Access http://ftp.iza.org/dp14014.pdf Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn, Germany: IZA - Institute of Labor Economics, January 2021 Published in: Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 14014
Rompay-Bartels, Ingrid van [Author]; Geessink, Jannemieke [Author] Exploring peer feedback on behaviour in the international classroom : a case study on students' experiences and perceptions Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JIEB-07-2020-0063/full/pdf Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Journal of international education in business ; 16(2023), 1, Seite 1-17
> Access Full access (via DOI) https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JIEB-07-2020-0063/full/pdf Show more show less
Buholzer, Alois [Editor]; Brovelli, Dorothee [Editor] ; Waxmann Verlag Formatives Assessment : Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung Books View online Schließen > Access https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830997498 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Münster: Waxmann, 2023
Boer, Harry [Author]; Di Vincenzo, Fausto [Author]; Björk, Jennie [Author]; Goduscheit, René Chester [Author]; Hölzle, Katharina [Author]; Schweisfurth, Tim [Author]; Visser-Groeneveld, Jeannette [Author] Reviewing excellence Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Creativity and innovation management ; 32(2023), 2 vom: Juni, Seite 180-197
Bürgermeister, Anika [Author]; Glogger-Frey, Inga [Author]; Saalbach, Henrik [Author] Supporting Peer Feedback on Learning Strategies : Effects on Self-Efficacy and Feedback Quality Articles View online Schließen > Links https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-839968 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Thousand Oaks : SAGE Publications, [2023]
Fischer, Christian [Editor]; Platzbecker, Paul [Editor] Das neue Normal? : digital gestütztes Lernen in Distanz und Präsenz Books View online Schließen > Access https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830994862 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Münster; New York: Waxmann, 2022 Published in: Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; Band 38
Benistant, Julien [Author]; Galeotti, Fabio [Author]; Villeval, Marie Claire [Author] The Distinct Impact of Information and Incentives on Cheating Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/232766 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2021
Villeval, Marie Claire [Author] Performance Feedback and Peer Effects Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/214651 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Essen: Global Labor Organization (GLO), 2020
Thiemann, Kathrin [Author] ; Wallmeier, Niklas [Other] Peer Effects Under Different Relative Performance Feedback and Grouping Procedures Books View online Schließen > Access https://ssrn.com/abstract=2988808 Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. [S.l.]: SSRN, [2019]
Latifi, Saeed [Author]; Noroozi, Omid [Author]; Talaee, Ebrahim [Author] Worked example or scripting? Fostering students’ online argumentative peer feedback, essay writing and learning Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Interactive learning environments ; 31(2023), 2, Seite 655-669
Rietsche, Roman [Author]; Söllner, Matthias [Author] Insights into Using IT-Based Peer Feedback to Practice the Students Providing Feedback Skill - [published Version] Conference Proceedings View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. University of Hawaii at Manoa, Hamilton Library, ScholarSpace; Honolulu, Hawaii, 2019
Riedel, Jana [Author]; Berthold, Susan [Author]; Möbius, Kathrin [Author] ; Köhler, Thomas [Editor]; Hammel, Katharina [Other] Mehr Feedback für bessere Lehre. Möglichkeiten des E-Assessments Books View online Schließen > Links https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-217417 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Dresden : Technische Universität Dresden, [2017] Published in: Digitales Lehren & Lernen in der Hochschule ; Heft 2
Zeeb, Helene [Author]; Bürgermeister, Anika [Author]; Saalbach, Henrik [Author]; Renkl, Alexander [Author]; Glogger-Frey, Inga [Author] Effects of a digital support tool on student teachers’ knowledge about, assessment of, and feedback on self-regulated learning = Effekte eines digitalen Unterstützungstools auf das Wissen über, die Einschätzung von und das Feedback zu selbstreguliertem Lernen bei angehenden Lehrkräften Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 11 October 2023 Published in: Unterrichtswissenschaft ; 52(2024), 1, Seite 93-115
Cadsby, Bram [Author]; Engle-Warnick, Jim [Author]; Fang, Tony [Author]; Song, Fei [Author] Psychological Incentives, Financial Incentives, and Risk Attitudes in Tournaments: An Artefactual Field Experiment Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/126655 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA), 2015
Rosaz, Julie [Author]; Slonim, Robert [Author]; Villeval, Marie Claire [Author] Quitting and peer effects at work Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/58427 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA), 2012
Eriksson, Tor [Author]; Poulsen, Anders [Author]; Villeval, Marie-Claire [Author] Feedback and incentives: experimental evidence Books View online Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/34944 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA), 2008
> Media type Skip to next facet Articles (668) Wert ausschließen Books (56) Wert ausschließen Conference Proceedings (6) Wert ausschließen Videos (1) Wert ausschließen Show more show less
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