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Azevedo, Roger [Editor]; Aleven, Vincent [Other]

International handbook of metacognition and learning technologies

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New York, NY; Heidelberg [u.a.]: Springer, 2013

Published in: Springer international handbooks of education ; 26
Artelt, Cordula [Editor]; Moschner, Barbara [Editor] ; Waxmann Verlag

Lernstrategien und Metakognition : Implikationen für Forschung und Praxis

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Münster; New York; München; Berlin: Waxmann, [2005]
Schenk, Katharina [Author]

Effekte metakognitiver Trainings auf Lernen und Problemlösen

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Dresden: Saxoprint, 2003
Schöll, Gabriele [Author]

Förderung von Aufmerksamkeit in der Grundschule : ein metakognitiv orientierter Trainingsansatz

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Münster [u.a.]: Waxmann, 1997

Published in: Internationale Hochschulschriften ; 227
Forrest-Pressley, Donna-Lynn [Editor]

Metacognition, cognition, and human performance

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Orlando [u.a.]: Acad. Press, 19XX-
Bannert, Maria [Author]

Metakognition beim Lernen mit Hypermedien : Erfassung, Beschreibung und Vermittlung wirksamer metakognitiver Strategien und Regulationsaktivitäten

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2007

Published in: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 61
Kaiser, Arnim [Editor] ; Katholische Erwachsenenbildung Deutschland - Bundesarbeitsgemeinschaft

Lernerfolg steigern : metakognitiv fundiertes Lernen in der Grundbildung

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Bielefeld: Bertelsmann, 2015

Published in: EB-Buch ; 36
Aurer, Hans Raimund [Author]

Lernen ist intensives Leben : Umrisse einer Bildung, die von den Menschen ausgeht und für ein Dasein befähigt, das Zukunft hat

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Berlin: Logos-Verl., 2011
Bendorf, Michael [Author]

Lernkompetenz im Wirtschaftslehreunterricht : Förderung von Metakognition und Lernstrategien am Wirtschaftsgymnasium - [1. Aufl.]

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Paderborn: Eusl-Verl.-Ges., 2008

Published in: Wirtschaftspädagogisches Forum ; 37
Lehmann, Mirko [Author] ; Ettinger, Ulrich [Degree supervisor]; Moritz, Steffen [Other]

The Architecture of Metacognition: Insights into its Structural Organization and Neurobiological Substrates

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Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2023
Azevedo, Roger [Author] ; Aleven, Vincent [Other]

International Handbook of Metacognition and Learning Technologies

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New York, NY: Springer, 2013

Published in: Springer International Handbooks of Education ; 26- SpringerLink ; Bücher
Schuster, Corinna [Author] ; Wirth, Joachim Thorsten Christian [Other]; Rummel, Nikol [Other] Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft

Transfer metakognitiver Strategien beim selbstregulierten Lernen : ein Konzept zur Verknüpfung verschiedener Lerngelegenheiten im Ganztag

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Bochum: Ruhr-Universität Bochum, 2019
Demmrich, Anke [Author]

Improving reading comprehension by enhancing metacognitive competences : an evaluation of the reciprocal teaching method

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http://pub.ub.uni-potsdam.de/volltexte/2005/524/index.html

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Edossa, Ashenafi K. [Author] ; Weinert, Sabine [Other]; Artelt, Cordula [Other]; Schroeders, Ulrich [Other]

Developmental Interplay between Self-Regulation and Academic Achievement : Emotional Regulation, Behavioral Regulation, and Metacognition

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Bamberg: Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2018
Schöll, Eva [Author] ; Dutke, Stephan [Degree supervisor]

Metakognition im Lernverlauf : von schulischen Beobachtungen zu einer didaktischen Komponente in der Lehrer*innenbildung

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Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2023

Published in: Wissenschaftliche Schriften der Universität Münster / Reihe VIII ; 7
Jertz, Jette [Author]

Vermittlung allgemeiner, fachübergreifender Lernkompetenzen bei Regelschülern im Gymnasium - empirische Gruppenuntersuchung zur differentiellen Indikation zweier Förderprogramme : Evaluation eines Lehr- Lernmoduls

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Wachsmuth, Claudia [Author] ; Technische Universität Chemnitz

Computerbasiertes Lernen mit Aufmerksamkeitsdefizit: Unterstützung des selbstregulierten Lernens durch metakognitive Prompts

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Chemnitz, 25.06.2020
Wernke, Stephan [Author]

Aufgabenspezifische Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen : eine empirische Untersuchung mit Kindern im Grundschulalter

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830978428

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2013 ; Online-Ausg.

Published in: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 88
Konrad, Klaus [Author]

Förderung und Analyse von selbstgesteuertem Lernen in kooperativen Lernumgebungen : Bedingungen, Prozesse und Bedeutung kognitiver sowie metakognitiver Strategien für den Erwerb und Transfer konzeptuellen Wissens

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http://www.ub.uni-konstanz.de/opus-hsbwgt/volltexte/2005/9/

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Kaiser, Arnim [Editor]; Kaiser, Ruth [Editor]; Lambert, Astrid [Editor]; Hohenstein, Kerstin [Editor]

Lernerfolg steigern : metakognitiv fundiertes Lernen in der Grundbildung

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763955299

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Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, [2015]

Published in: EB-Buch ; 36l

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