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  1. Ranger, Gwendo [Author]

    Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren : eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017

    Published in: Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich ; 1

  2. Martenstein, Ralf [Author] ; Hillenbrand, Clemens [Degree supervisor]; Ricking, Heinrich [Other]

    Förderung der Lern- und Behaltensleistung durch Aktivierung des Vorwissens : eine quantitativ-empirische Feldstudie zur Überprüfung der Effektivität des Advance Organizers im Sachunterricht

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    Oldenburg, 2017

  3. Geest-Rack, Silke [Author] ; Hendricks, Wilfried [Degree supervisor]; Prengel, Annedore [Degree supervisor]

    Ernährungsbildung an Berliner Grundschulen : Studie zur Qualität des Unterrichts und zur Professionalisierung des pädagogischen Personals ; Analyse und Strategien

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    Berlin: Technische Universität Berlin, 2013

  4. Martenstein, Ralf [Author] ; Hillenbrand, Clemens [Degree supervisor]; Ricking, Heinrich [Degree supervisor]

    Förderung der Lern- und Behaltensleistung durch Aktivierung des Vorwissens: eine quantitativ-empirische Feldstudie zur Überprüfung der Effektivität des Advance Organizers im Sachunterricht

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    Oldenburg: BIS der Universität Oldenburg, 2016