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Becker, Klaus-Peter [Editor]

Pädagogische Rehabilitation Geschädigter in der Deutschen Demokratischen Republik und in den Vereinigten Staaten von Amerika : ein Überblick

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Berlin: Verl. Volk u. Gesundheit, 1987

Published in: Beiträge zum Sonderschulwesen und zur Rehabilitationspädagogik ; 45 A
Powell, Justin J. W. [Author]

Barriers to inclusion : special education in the United States and Germany

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London; New York: Routledge, 2016

Published in: Routledge research in education
Becker, Klaus-Peter [Contributor]; Becker, Klaus-Peter [Other]

Educational rehabilitation of the handicapped in the German Democratic Republic and in the United States of America : an overview - [1. Auflage]

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Berlin: Verlag Volk und Gesundheit, 1986

Published in: Beiträge zum Sonderschulwesen und zur Rehabilitationspädagogik ; 45
Kaschade, Hans-Jürgen [Author]

Die Integration Behinderter in der amerikanischen und kanadischen Vorschulpädagogik : ein Bericht

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Münster [u.a.]: Waxmann, 1992
Johnson, Magdalena [Author]

Schulische Inklusion in den USA - ein Lehrbeispiel für Deutschland? : eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent

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Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013

Published in: Forschung Klinkhardt
Roeser, Ross J. [Editor]

Auditory disorders in school children : identification, remediation - [2. ed.]

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New York: Thieme, 1988 ; Stuttgart; New York: Thieme Med. Publ., 1988
Ellger-Rüttgardt, Sieglind [Editor]; Wachtel, Grit [Other] ; Internationaler Kongress Pädagogische Professionalität und Sonderpädagogische Kompetenz vor Neuen Herausforderungen 2007 Berlin

Pädagogische Professionalität und Behinderung : Herausforderungen aus historischer, nationaler und internationaler Perspektive ; [vom 15. - 17. November fand an der Humboldt-Universität zu Berlin der Internationale Kongress "Pädagogische Professionalität und Sonderpädagogische Kompetenz vor Neuen Herausforderungen" statt]

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Stuttgart: Kohlhammer, c 2010

Published in: Heil- und Sonderpädagogik
Danforth, Scot [Author]

The incomplete child : an intellectual history of learning disabilities

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New York; Washington, DC/Baltimore; Bern; Frankfurt am Main; Berlin; Brussels; Vienna; Oxford: Lang, 2009

Published in: Disability studies in education ; 6
Peterander, Franz [Editor]; Detraux, Jean-Jacques [Other]; Speck, Otto [Other]

Frühförderung in Europa

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München [u.a.]: E. Reinhardt, 1996
Wulf, Christoph [Editor] ; Network Educational Science Amsterdam

Education in Europe : an intercultural task ; Network Educational Science Amsterdam Triannual Network Conference Budapest, Hungary September 15 - 19, 1993

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Münster [u.a.]: Waxmann, 1995

Published in: European studies in education ; 3
Powell, Justin J. W. [Author]

Barriers to inclusion : special education in the United States and Germany

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Boulder, Colo. [u.a.]: Paradigm Publ., c 2011

Published in: Yale series in sociology
Willmann, Marc [Author]

Sonderpädagogische Beratung und Kooperation als Konsultation : theoretische Modelle und professionelle Konzepte der indirekten Unterstützung zur schulischen Integration von Schülern mit Verhaltensproblemen in Deutschland und den USA

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Hamburg: Kovač, 2008

Published in: Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis ; 23
Laufer, Daniela [Editor] ; International Society for Music Education Commission on Music in Special Education, Music Therapy and Music Medicine

Music as a human resource : drafts and developments; Bericht über die Tagungen des Arbeitskreises der 'International Society for Music Education' (ISME): Musik in Sonderpädagogik, Musiktherapie und Medizin, Boulder, U.S.A. 1994 und Cape Town, Südafrika 1998 - [1. Aufl.]

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Köln: Dohr, 2000

Published in: Kölner Studien zur Musik in Erziehung und Therapie ; 4
Topics in early childhood special education

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https://journals.sagepub.com/home/tec

https://ezb.ur.de/ReadMe?bibid=SLUB&owner=EBSCO&anchor=ebsco_aph&lang=de

https://ezb.ur.de/ReadMe?bibid=SLUB&owner=NALIW&anchor=sage_hss&lang=en

https://ezb.ur.de/ReadMe?bibid=SLUB&owner=EBSCO&anchor=ebsco_aph&lang=en

https://ezb.ur.de/ReadMe?bibid=SLUB&owner=NALJC&anchor=natli_sage_archive&lang=de

https://ezb.ur.de/ReadMe?bibid=SLUB&owner=NALIW&anchor=sage_hss&lang=de

https://ezb.ur.de/ReadMe?bibid=SLUB&owner=NALJC&anchor=natli_sage_archive&lang=en

https://ezb.ur.de/detail.phtml?bibid=SLUB&jour_id=16965

https://ezb.ur.de/detail.phtml?bibid=SLUB&jour_id=23787

https://search.ebscohost.com/direct.asp?db=aph&jid=TCS&scope=site

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Thousand Oaks, Calif.: Sage, 1981- ; Rockville, Md.: Aspen Systems Corp, anfangs / 1.1981/82 -
McCord, Kimberly [Author]

Teaching the postsecondary music student with disabilities

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New York, NY: Oxford University Press, 2017
Johnson, Magdalena [Author]

Schulische Inklusion in den USA - ein Lehrbeispiel für Deutschland? : eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781551749

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2013

Published in: Forschung Klinkhardt- klinkhardt forschung
Sauerbrey, Ulf [Editor] ; Ergon-Verlag

Zwischen Blankenburg und Kairo : historisch-pädagogische Studien zur Geschichte des Kindergartens - [1. Auflage]

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Baden-Baden: Ergon Verlag, [2018]

Published in: Kindheit - Familie - Pädagogik ; 3
Stein, Roland [Editor]; Holtmann, Sophie C. [Editor]; Hascher, Philipp [Editor]

Inklusionen und Exklusionen des Humanen

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781557772

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2019]
Powell, Justin J.W [Author] ; Rehberg, Karl-Siegbert [Editor] Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)

Das wachsende Risiko, als 'sonderpädagogisch förderbedürftig' klassifiziert zu werden, in der deutschen und amerikanischen Bildungsgesellschaft

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Frankfurt am Main: Campus Verl., 2006

Published in: Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede: Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Teilbd. 1 und 2
Jellison, Judith A. [Author]

Including everyone : creating music classrooms where all children learn

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New York: Oxford University Press, 2015

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