Hochschulschrift:
Dissertation, Universität Luxemburg, 2017
Anmerkungen:
Literaturverzeichnis: Seite 283-304
Titel der Dissertation: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt? : eine qualitative Mehrebenenanalyse auf Basis ethnographischer Fallstudien in Luxemburger Kindertageseinrichtungen und Vorschulen