Kann Didaktik Kunst und Pädagogik zu einem Herz und einer Seele machen oder bleibt es bei ach zwei Seelen in der Brust?

Medientyp: Buch

Titel: Kann Didaktik Kunst und Pädagogik zu einem Herz und einer Seele machen oder bleibt es bei ach zwei Seelen in der Brust?

Beteiligte: Pazzini, Karl-Josef [VerfasserIn]

Erschienen: Hamburg: Hamburg Univ. Press, 2007

Ausgabe: 4. Aufl.

Umfang: 29 S.

Sprache: Deutsch

ISBN: 3937816135

RVK-Notation: LH 61200 : Theorie und Geschichte der Kunsterziehung, Curriculum-Forschung, Lehrpläne; Studium der Kunstpädagogik, Ausbildung zum Kunsterzieher; Berufsfragen

Schlagwörter: Kunsterziehung > Kunstvermittlung

Entstehung:

Anmerkungen:

Beschreibung: Heute stelle ich die Frage: Kann Didaktik Kunst und Pädagogik zu einem Herz und einer Seele machen oder bleibt es bei ach zwei Seelen in der Brust? Diese Ausgangsfrage lässt sich auch anders formulieren: Gibt es eine Möglichkeit, die beiden Diskurse, Kunst und Pädagogik, in einem oder durch einen dritten Diskurs zusammenzubringen, oder noch schärfer formuliert, lassen sich Kunst und Pädagogik widerspruchsfrei oder ohne Paradoxa zusammenbringen?

Weitere Bestandsnachweise
0 : Kunstpädagogische Positionen

Kann Didaktik Kunst und Pädagogik zu einem Herz und einer Seele machen oder bleibt es bei ach zwei Seelen in der Brust? - [4. Aufl.]

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