Berufsorientierende Jugendbildung: Grundlagen, empirische Befunde, Konzepte

Medientyp: Buch

Titel: Berufsorientierende Jugendbildung : Grundlagen, empirische Befunde, Konzepte

Beteiligte: Wensierski, Hans-Jürgen von [VerfasserIn]; Schützler, Christoph [VerfasserIn]; Schütt, Sabine [VerfasserIn]

Erschienen: Weinheim; München: Juventa Verlag, 2005

Umfang: 224 Seiten; Diagramme; 23 cm

Sprache: Deutsch

ISBN: 3779916770

Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 16770

RVK-Notation: DP 5200 : Allgemeines

Schlagwörter: Mecklenburg-Vorpommern > Berufsorientierung > Außerschulische Jugendbildung > Kooperation > Schule > Projekt

Entstehung:

Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 216-224

Beschreibung: Berufsorientierung und Berufswahl sind zentrale Bestandteile der Jugendphase und Jugendbiographie in modernen Gesellschaften. Die Berufsorientierungsprozesse der Kinder und Jugendlichen werden von den Sozialisationsinstanzen und Bildungsinstitutionen begleitet und unterstützt. Leider werden Schule und außerschulische Jugendbildung den Anforderungen an eine qualifizierte Berufsorientierung bisher kaum gerecht. Das vorliegende Buch setzt nun an einem modellhaften Reformprojekt an und skizziert davon ausgehend das Konzept einer berufsorientierenden Jugendbildung, die bereits im Kindesalter ansetzt, die Jugendliche bis zur Berufseinmündung pädagogisch begleitet und dabei Berufsorientierung auf der Basis eines handlungsorientierten pädagogischen Ansatzes als Kooperation zwischen Schule, außerschulischer Jugendbildung und Betrieben entwirft. Das Reformprojekt wurde unter dem Gesichtspunkt untersucht, welchen Einfluss und welche Bedeutung die berufsorientierenden Angebote und Projekte auf die Berufsorientierung, die Berufswahl und die mögliche Berufsfindung der Jugendlichen haben. Die Analyse basiert methodisch auf einer Repräsentativbefragung, einer qualitativen Analyse der biographischen Bedeutung der Berufsorientierung und der BFO-Projekte für die Schülerinnen und Schüler und auf einer systematischen Analyse der BFO-Projekte, ihrer Strukturen, Konzepte und ihrer pädagogischen Praxis

Berufsorientierende Jugendbildung : Grundlagen, empirische Befunde, Konzepte

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Zweigbibliothek Erziehungswissenschaften – Freihand

Bestand der TU Dresden

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