Betrachten - Staunen - Denken: Philosophieren mit Kindern zwischen ästhetischer Erfahrung und Reflex… - SLUB Dresden

Medientyp: Buch; Konferenzbericht

Titel: Betrachten - Staunen - Denken : Philosophieren mit Kindern zwischen ästhetischer Erfahrung und Reflexion

Beteiligte: Duncker, Ludwig [HerausgeberIn]; Müller, Hans-Joachim [HerausgeberIn]; Uhlig, Bettina [HerausgeberIn]

Körperschaft: kopaed verlagsgmbh

Erschienen: München: kopaed, [2012]

Umfang: 165 Seiten; Illustrationen; 21 cm

Sprache: Deutsch

ISBN: 3867362440; 9783867362443

RVK-Notation: CB 4802 : Primarstufe
CB 4800 : Allgemeines, Theorie, Geschichte, curriculare Fragestellungen, etc.
CB 4801 : Vorschulerziehung
DP 6000 : Allgemeines
LH 61260 : Kunstbetrachtung: Theorie, Didaktik, Methodik. Anleitungen zu selbständiger Kunstbetrachtung (Die Gegenstände der Betrachtung können auch aus nur einer Disziplin - etwa Malerei - stammen.)
LH 61350 : Kinder- und Laienkunst (Abhandlungen, Bildbände)

Schlagwörter: Kind > Philosophie > Vorschulerziehung > Grundschule > Museum
Kind > Philosophie > Ästhetische Wahrnehmung > Bildungsprozess

Entstehung:

Anmerkungen: Zusatz auf dem Umschlag: Philosophieren mit Kindern zwischen Kunst und Sprache
Literaturangaben
Vorliegendes Buch versammelt Beiträge von zwei Fachtagungen, die sich mit theoretischen und didaktischen Fragen des Philosophierens mit Kindern an verschiedenen Lernorten beschäftigen - Vorwort

Weitere Bestandsnachweise
0 : Philosophieren mit Kindern

Betrachten - Staunen - Denken : Philosophieren mit Kindern zwischen ästhetischer Erfahrung und Reflexion

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Zweigbibliothek Erziehungswissenschaften – Freihand

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