Beschreibung:
Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler können: die scharfe Ablehnung von Krieg und den vehementen Einsatz für Frieden von Erasmus darstellen und begründen; Martin Luthers Haltung zu Krieg und Frieden formulieren und Unterschiede zu Erasmus nennen; die Schutz- und Straffunktion die er der Obrigkeit zubilligt, erläutern; Grundgedanken der Zwei-Reiche-Lehre nennen und ihre Bedeutung für die Gewaltfrage aufzeigen; die Grenzen der Obrigkeit gegenüber dem Einzelnen darlegen; das Freiheitsverständnis Luthers erläutern; die Position von Erasmus und Luther auf aktuelle Texte anwenden und deren Wirkungsbedeutung erkennen.