Grundpositionen philosophischer Ethik: 21 Arbeitsblätter mit didaktisch-methodischen Kommentaren ; Sekundarstufe II

Medientyp: Buch

Titel: Grundpositionen philosophischer Ethik : 21 Arbeitsblätter mit didaktisch-methodischen Kommentaren ; Sekundarstufe II

Beteiligte: Bien, Günther [VerfasserIn]; Busch, Hans Jürgen [VerfasserIn]

Erschienen: Stuttgart; Leipzig [u.a.]: Klett, 1997

Ausgabe: 1. Aufl.

Umfang: 80 S; Ill; 30 cm

Sprache: Deutsch

ISBN: 3129268162

RVK-Notation: CB 4900 : Hochschuldidaktik und -methodik

Schlagwörter: Ethikunterricht > Sekundarstufe 2
Ethikunterricht > Sekundarstufe 2

Entstehung:

Anmerkungen:

Beschreibung: Die Arbeitsblätter "Grundpositionen philosophischer Ethik" bieten Materialien zur Beschäftigung mit der (Kantschen) Frage "Was soll ich tun?", also der vernunftgemäßen, moralisch begründeten Entscheidung zwischen Handlungsalternativen. Die unterschiedlichen Begründungen reichen von Sokrates über Aristoteles, Thomas, Hobbes, Kant, Schopenhauer und Sartre bis zu Habermas und Apel. Ihre besonder Bedeutung erhalten diese Grundpositionen im Zusammenhang mit der sog. "Angewandten Ethik", die den zentralen moralischen Implikationen der modernen Wissenschaften, des betrieblichen Managements, der Politik etc. mit der Frage nachgeht: "Darf ich alles, was ich kann?"

Grundpositionen philosophischer Ethik : 21 Arbeitsblätter mit didaktisch-methodischen Kommentaren ; Sekundarstufe II - [1. Aufl.]

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