Beschreibung:
In diesem Buch wird die benutzer- und aufgabengerechte Gestaltung von multimedialen und interaktiven Lernräumen beschrieben. Dabei werden Designmethoden, - modelle und Prozesse ebenso beleuchtet wie Lerneigenschaften, Interaktions- und Dialogparadigmen. Aus dem Inhalt: Lernräume; Kognitive Grundlagen des multimedialen Lernens; Hypermediale und multimediale Lernräume; Virtuelle Realität als Lernraum; Animated Pedagogic Agents; Storytelling; Verteiltes Lehren und Lernen; Computerunterstütztes kooperatives Lernen; Wissenmanagement; Konzeption von Lernräumen