Populäre Musik und schulische Bildung: eine Neuordnung pädagogischer, musikpädagogischer und curricularer Semantiken in Deutschland nach 1945

Medientyp: Buch; Hochschulschrift

Titel: Populäre Musik und schulische Bildung : eine Neuordnung pädagogischer, musikpädagogischer und curricularer Semantiken in Deutschland nach 1945

Beteiligte: Jost, Christofer [VerfasserIn]

Erschienen: Baden-Baden: Nomos-Verl.-Ges., 2010

Ausgabe: 1. Aufl.

Umfang: 375 S.

Sprache: Deutsch

ISBN: 9783832953300

RVK-Notation: DG 9000 : Musische Erziehung
LR 56970 : Popularmusik im Unterricht
LR 56900 : Allgemeines, Gesamtdarstellungen, Einführungen, Handbücher

Schlagwörter: Musikerziehung > Unterhaltungsmusik > Curriculum > Geschichte 1945-2010

Entstehung:

Hochschulschrift: Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2008 u.d.T.: Jost, Christofer: Pädagogische, musikpädagogische und curriculare Semantiken in systemtheoretischer Betrachtung - zum Umgang mit populärer Musik an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland nach 1945

Anmerkungen: Literaturverz. S. 359 - 375

Populäre Musik und schulische Bildung : eine Neuordnung pädagogischer, musikpädagogischer und curricularer Semantiken in Deutschland nach 1945 - [1. Aufl.]

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