Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung?: Möglichkeiten der Förderung des Wissenschaftsverständnisses in der Grundschule durch das Philosophieren mit Kindern

Medientyp: Buch
Titel: Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung? : Möglichkeiten der Förderung des Wissenschaftsverständnisses in der Grundschule durch das Philosophieren mit Kindern
Beteiligte: Michalik, Kerstin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]
Erschienen: Münster; Berlin: LIT-Verl., 2014
Erschienen in: Grundschulpädagogik interdisziplinär ; 2
Ausgabe: 2. Aufl.
Umfang: 149 S.; Ill
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783643100290
RVK-Notation: CB 4800 : Allgemeines, Theorie, Geschichte, curriculare Fragestellungen, etc.
CB 4802 : Primarstufe
CB 4900 : Hochschuldidaktik und -methodik
DP 3100 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Naturwissenschaften > Verstehen > Philosophieunterricht > Grundschule
Entstehung:
Anmerkungen: Literaturangaben
Weitere Bestandsnachweise
0 : Grundschulpädagogik interdisziplinär

Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung? : Möglichkeiten der Förderung des Wissenschaftsverständnisses in der Grundschule durch das Philosophieren mit Kindern - [2. Aufl.]