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Medientyp: E-Book Titel: Neuronale Korrelate der Interaktion impliziten emotionalen Lernens mit motorischer Inhibition, eine fMRT Studie Beteiligte: Schober, Magdalena Ulrike [Verfasser] Erschienen: Mainz: Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2022 Umfang: Online-Ressource, 125 Seiten Sprache: Deutsch DOI: 10.25358/openscience-6663 Identifikator: Schlagwörter: Inhibition ; Emotionales Lernen ; Psychogalvanische Reaktion ; Psychometrie ; Gefühl Entstehung: Hochschulschrift: Dissertation, Mainz, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2021 Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang