Zusammen leben und lernen im Religionsunterricht: eine empirische Studie zur grundschulpädagogischen Konzeption eines interreligiösen Religionsunterrichts im Klassenverband der Grundschule

Medientyp: E-Book; Hochschulschrift

Titel: Zusammen leben und lernen im Religionsunterricht : eine empirische Studie zur grundschulpädagogischen Konzeption eines interreligiösen Religionsunterrichts im Klassenverband der Grundschule

Beteiligte: Asbrand, Barbara [Verfasser]

Erschienen: Göttingen: GOEDOC, Dokumenten- und Publ.-Server der Georg-August-Univ.; Göttingen: [Niedersächs. Staats- und Univ.-Bibliothek] [Vertrieb], 2008

Ausgabe: Inhaltl. unveränd. Ms. der Buchausg. von 2000

Umfang: Online-Ressource

Sprache: Deutsch

DOI: 10.3249/webdoc-1917

Identifikator:

Schlagwörter: Interreligiöser Dialog > Interkulturelles Lernen > Religionsunterricht > Grundschule > Online-Publikation

Entstehung:

Anmerkungen: Gedruckte Ausg. im Verl. für Interkulturelle Kommunikation, Frankfurt, 2000

Zugangsstatus: Freier Zugang

Zusammen leben und lernen im Religionsunterricht : eine empirische Studie zur grundschulpädagogischen Konzeption eines interreligiösen Religionsunterrichts im Klassenverband der Grundschule - [Inhaltl. unveränd. Ms. der Buchausg. von 2000]

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