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Medientyp: E-Artikel Titel: Breaking through the Access Barrier: How Academic Capital Formation Can Improve Policy in Higher Education Beteiligte: Perna, Laura W. Erschienen: Informa UK Limited, 2012 Erschienen in: The Journal of Higher Education Sprache: Englisch DOI: 10.1080/00221546.2012.11777245 ISSN: 0022-1546; 1538-4640 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: