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Medientyp: E-Artikel Titel: Do pupils from low-income families get low-quality teachers? Indirect evidence from English schools Beteiligte: Allen, Rebecca; Sims, Sam Erschienen: Informa UK Limited, 2018 Erschienen in: Oxford Review of Education Sprache: Englisch DOI: 10.1080/03054985.2017.1421152 ISSN: 1465-3915; 0305-4985 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: