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Medientyp: E-Artikel Titel: Teacher self-efficacy of primary school teachers working in Irish ASD classes Beteiligte: Ryan, Amy; Mathews, Elizabeth S. Erschienen: Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: European Journal of Special Needs Education Sprache: Englisch DOI: 10.1080/08856257.2021.1872996 ISSN: 0885-6257; 1469-591X Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Health Professions (miscellaneous) ; Education Entstehung: Anmerkungen: