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Medientyp: E-Artikel Titel: ClassWide Peer Tutoring: Heterogeneous Instruction in General Education Classrooms Beteiligte: King-Sears, Margaret E.; Bradley, Dianne F. Erschienen: Informa UK Limited, 1995 Erschienen in: Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth Sprache: Englisch DOI: 10.1080/1045988x.1995.9944648 ISSN: 1045-988X; 1940-4387 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education Entstehung: Anmerkungen: