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Medientyp: E-Artikel Titel: What predicts students’ presentation performance? Self-efficacy, boredom and competence changes during presentation training Beteiligte: Schickel, Marco; Ringeisen, Tobias Erschienen: Springer Science and Business Media LLC, 2022 Erschienen in: Current Psychology Sprache: Englisch DOI: 10.1007/s12144-020-01090-8 ISSN: 1046-1310; 1936-4733 Schlagwörter: General Psychology Entstehung: Anmerkungen: