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Medientyp: E-Artikel Titel: Recognition instructions and recognition practice can alter the confidence–response time relationship Beteiligte: Shaw, John S.; McClure, Kimberley A.; Wilkens, Christine E. Erschienen: American Psychological Association (APA), 2001 Erschienen in: Journal of Applied Psychology Sprache: Englisch DOI: 10.1037/0021-9010.86.1.93 ISSN: 1939-1854; 0021-9010 Entstehung: Anmerkungen: