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Medientyp: E-Artikel Titel: Effects of force and amplitude cues on learning and performance in a complex tracking task Beteiligte: Briggs, George E.; Fitts, Paul M.; Bahrick, Harry P. Erschienen: American Psychological Association (APA), 1957 Erschienen in: Journal of Experimental Psychology Sprache: Englisch DOI: 10.1037/h0040138 ISSN: 0022-1015 Schlagwörter: General Medicine Entstehung: Anmerkungen: