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Medientyp: E-Artikel Titel: A call to action for school psychology to address COVID-19 health disparities and advance social justice Beteiligte: Sullivan, Amanda L.; Harris, Bryn; Miller, Faith G.; Fallon, Lindsay M.; Weeks, Mollie R.; Malone, Celeste M.; Kulkarni, Tara; Proctor, Sherrie L.; Johnson, Austin H.; Rossen, Eric; Nguyen, Thuy; Shaver, Elizabeth Erschienen: American Psychological Association (APA), 2021 Erschienen in: School Psychology Sprache: Englisch DOI: 10.1037/spq0000463 ISSN: 2578-4218; 2578-4226 Entstehung: Anmerkungen: