Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“)
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Medientyp:
E-Artikel
Titel:
Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“)
Beteiligte:
Chudak, Sebastian
Erschienen:
Adam Mickiewicz University Poznan, 2015
Erschienen in:Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics