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Medientyp:
E-Artikel
Titel:
Berufspraktische Lehrpersonenbildung während der Covid-19-Pandemie: Herausforderungen, neue Lernfelder und Entwicklungspotenzial
Beteiligte:
Wyss, Corinne;
Staub, Sabina
Erschienen:
University of Bern, 2021
Erschienen in:BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Sprache:
Nicht zu entscheiden
DOI:
10.36950/bzl.39.3.2021.9199
ISSN:
2296-9632
Entstehung:
Anmerkungen:
Beschreibung:
<jats:p>Im Rahmen der Lehrpersonenausbildung war die berufspraktische Ausbildung besonders betroffen von den Covid-19-bedingten Schulschließungen und der Einführung diverser Maßnahmen zur Eindämmung der Pandemie. Der Grund liegt darin, dass sowohl die Praktika als auch die summative Überprüfung der berufspraktischen Kompetenzen maßgeblich auf schulischen Unterricht im Präsenzmodus ausgerichtet sind. Im Beitrag werden Erkenntnisse von Befragungen betroffener Personen präsentiert und diskutiert. Obwohl die Situation von den Beteiligten als herausfordernd wahrgenommen wurde, sind für die Studierenden neue Lernfelder entstanden, die für die Weiterentwicklung der berufspraktischen Ausbildung relevant sein können. </jats:p>