Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule: Umsetzung und Wirkung

Media type: Book; Thesis

Title: Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule : Umsetzung und Wirkung

Contributor: Adl-Amini, Katja [VerfasserIn]

Corporation: Goethe-Universität Frankfurt am Main ; Waxmann Verlag

imprint: Münster; New York: Waxmann, 2018

Issue: 1. Auflage

Extent: 243 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 21 cm

Language: German

ISBN: 383093761X; 9783830937616

Keywords: Peer Learning > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Sachunterricht > Schuljahr 3
Auftrieb > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Sachunterricht > Peer Learning > Empirische Pädagogik

Origination:

University thesis: Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2015

Footnote: Literaturverzeichnis: Seite 197-212

Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule : Umsetzung und Wirkung - [1. Auflage]