Erler, Ingolf
[Author];
Hefler, Günter
[Author];
Moser, Helga
[Author];
Spiegl, Julia
[Author];
Krenn, Manfred
[Author];
Marte-Huainigg, Judit
[Author];
Putz, Sabine
[Author];
Sturm, René
[Author];
Steiner, Karin
[Author]
Soziale Milieus und Weiterbildung: Beiträge zur Fachtagung "Zur Relativitätstheorie des Bildungsverhaltens - Soziale Milieus, Bedürfnisse und Weiterbildungsmotivation" vom 5. Juni 2013 in Wien
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Report;
E-Book
Title:
Soziale Milieus und Weiterbildung: Beiträge zur Fachtagung "Zur Relativitätstheorie des Bildungsverhaltens - Soziale Milieus, Bedürfnisse und Weiterbildungsmotivation" vom 5. Juni 2013 in Wien
Contributor:
Erler, Ingolf
[Author];
Hefler, Günter
[Author];
Moser, Helga
[Author];
Spiegl, Julia
[Author];
Krenn, Manfred
[Author];
Marte-Huainigg, Judit
[Author];
Putz, Sabine
[Author];
Sturm, René
[Author];
Steiner, Karin
[Author]
imprint:
Wien: Arbeitsmarktservice Österreich (AMS), 2014
Footnote:
Diese Datenquelle enthält auch Bestandsnachweise, die nicht zu einem Volltext führen.
Description:
Die Tagung "Zur Relativitätstheorie des Bildungsverhaltens - Soziale Milieus, Bedürfnisse und Weiterbildungsmotivation", die am 5. Juni 2013 im Kardinal König Haus in Wien stattfand, hatte zum Ziel, die Abhängigkeit von Weiterbildungsmotivation und Weiterbildungsverhalten von der Lebenswelt der Menschen her zu verdeutlichen und zu diskutieren. Gleichzeitig wurde der Fokus auf benachteiligte Zielgruppen gelegt, und ebenso wurden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Weiterbildungsangebote entwickelt werden können, um den Bedürfnissen der jeweiligen Zielgruppe gerecht zu werden Der vorliegende AMS report enthält die erweiterten Versionen ausgewählter Vorträge, die anlässlich dieser Tagung gehalten wurden. Die Veranstalter der Tagung, die Caritas Österreich, die Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation des AMS Österreich sowie das sozialwissenschaftliche Forschungsinstitut abif - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, hoffen, Ihnen mit diesem AMS report eine interessante und anregende Lektüre vorlegen zu können.